Конструктор уроків
Урок складено відповідно до підручника:
Українська мова (рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закл. загальн. середн. освіти / Олександр Авраменко. — К. : Грамота, 2018. — 208 с. : іл.
Мета:
поглибити знання про написання складних слів;
проаналізувати зміни в українському правописі;
формувати навички правильного написання слів, знаходити помилки та вміти їх виправляти;
розвивати логічне мислення, творчі здібності, збагачувати словниковий запас;
виховувати емоційно-ціннісне ставлення до мови.
Доброго ранку, друзі!
На дворі ще зимно, мороз,
але весна вже стукає нам у двері.
Запишіть у зошити:
__________ лютого
Класна робота
Написання складних слів разом, окремо, з дефісом.
1
Перегляньте експрес-урок
2
Вправа 2 (с.123 - 124). Запишіть слова, знявши риску.
Перекоти/поле, військово/полонений, бета/промені, лимонно/кислий, пів/Одеси, пів/відра, пів/озера, пів/юрби, унтер/офіцер, міні/футбол, екс/чемпіон, кримсько/татарський, навчально/виробничий, плодово/ягідний, тепло/хід, людино/день, жар/птиця, суспільно/необхідний, суспільно/вагомий, суспільно/історичний, західно/український, діаметрально/протилежний, Дністер/ріка, розрив/трава, Лисичка/Сестричка, вагоно/ремонтний, жовто/гарячий, хитро/мудрий, легко/атлетичний, морально/етичний, усесвітньо/відомий.
.png)
3
Вправа 3. (с.124). Запишіть слова у дві колонки: 1) разом; 2) з дефісом.
Шести/циліндровий, одно/денний, кисло/солоний, освітньо/виховний, науково/технічний, смагляво/лиций, озерно/болотний, теле/комунікації, корабле/будівник, темно/зелений, обер/майстер, авіа/сполучення, плоско/опуклий.
4
Творче завдання.
Розгляньте світлину
Доберіть до світлини заголовок.
Опишіть зимовий пейзаж. Використайте опорні слова, знявши риску та вставивши пропущені літери (п’ять–сім речень).
Опорні слова: чорно/білий, світло/сірий, біло/сніжний, моно/хромний, неймовірно/красивий, новорічно/різдв..яний, біл..ш/мен..ш.
.png)
5
Виконайте тести.
1. Разом треба писати назву рослини
А розрив/трава
Б нечуй/вітер
В люби/мене
Г чар/зілля
2.З дефісом треба писати прикметник
А біло/сніжний
Б хитро/мудрий
В право/бережний
Г м’ясо/молочний
3.Разом треба писати всі слова рядка
А ліво/бережний, електро/силовий, ремонтно/експлуатаційний
Б свіжо/зрубаний, нижче/підписаний, усесвітньо/відомий
В лимонно/кислий, тепло/обмінний, історико/культурний
Г чотири/зірковий, чорно/земний, кримсько/татарський
4.Разом треба писати всі слова рядка
А трудо/день, Непий/пиво, дівич/вечір
Б вербо/ліз, Перебий/ніс, людино/день
В носо/ріг, Убий/вовк, двадцяти/тонка
5.З дефісом треба писати всі слова рядка
А Лисичка/Сестричка, Савур/могила, красуня/дівчина
Б художник/пейзажист, Харків/місто, жаднюга/вовк
В Зайчик/Побігайчик, Дніпро/ріка, учений/еколог
Г Вовчик/Братик, Сапун/гора, богатир/хлопець
Г шлако/блок, гори/цвіт, дизель/мотор
6
Рефлексія.
Прдовжіть речення : Сьогодні на уроці я …
пригадав…
зрозумів…
навчився…
7
Домашнє завдання.
Повторити правила П. 41 . Вправа 7 (с.126)
Дякую за роботу!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0