Написання не, ні з різними частинами мови.

Перегляньте відео

АБО

Розглянути за підручником П.47

(с. 147 -148)

Вправа 3 (с.148). Перепишіть речення, розкривши дужки й уписавши пропущені літери е та и на місці крапок.

1. Світ який — м..реж..во казкове!.. Світ який — (ні)краю, (ні)кінця! 2. Дай мені свій простір і (не)спокій, сонцем душу жадібну налий! 3. Мож..ш виб..рати друзів і дружину, вибрати (не)можна тільки Батьківщину. 4. На цвинтарі розстріляних ілюзій уже (не) має місця для могил. 5. Народ мій є! Народ мій завжди буде! (Ні)хто (не)п..р..креслить мій народ! 6. І розт..нають ніч (не)вагому квадратні очі віконних рам. 7. Сім д..сятків дідові старому, сам (не)зчувсь, коли і відгуло…

Завдання з ключем.

Вправа 4 (с.148).

Випишіть слова, що без не не вживаються.

Не/щастя, не/досів, не/прочитати, не/веселий, не/воля, не/знаний, не/робство, не/звіданий, не/борак, не/чесно, не/щадно, не/роба, не/розуміння, не/подалік, не/погодитися, не/зводити, не/правда, не/мовля, не/впинний, не/земний, не/втямки.

З передостанніх літер виписаних слів складіть ім’я та прізвище письменника, творчість якого ви вивчали в цьому навчальному році.

Виконайте тестові завдання.

1. Окремо з не треба писати слово у варіанті

А сторонитися не/другів

Б потрапити в не/волю

В за вікном не/года

Г не/щастя, а горе

2. Окремо з не треба писати слово в рядку

А не/сміливий вчинок

Б за не/повну годину

В її слова не/правдиві

Г не/залежна Україна

3. Окремо з не треба писати слово в рядку

А біля не/зачинених дверей

Б досі не/вивчений матеріал

В не/скорені народи Кавказу

Г не/оброблені дані досліджень

4. Окремо з не треба писати слово в рядку

А не/дочувати від народження

Б вони не/добачають змалку

В ти постійно не/досипаєш

Г я не/дочитав оповідання

5. Усі слова з не треба писати разом у рядку

А не/роба, не/гриби, не/хтувати

Б не/ук, не/ягоди, не/притомніти

В не/мовля, не/щастя, не/навидіти

Г не/забудка, не/вікно, не/тямитися

6. Усі слова з не треба писати разом у рядку

А спіткала не/доля, не/завершений урок, не/зводячи очей

Б вершина не/смаку, не/спокійна дитина, не/покоїти батьків

В робити щось не/хотя, не/змиті дощем слова, піду не/вдовзі

Г не/контрольована поведінка, не/мої речі, численні не/доліки

7. Разом із не треба писати виділене слово в реченні

А Невже фінал п’єси досі не/зіграний?

Б Тюльпани мають бути не/вирвані, а зрізані.

В Їдемо до не/добудованого заміського будинку.

Г Зібраний студентами матеріал не/систематизований.

8. Разом із не треба писати виділене слово в реченні

А Де є кохання, там не/може бути зради.

Б Не/можливо бути одночасно у двох місцях.

В Тяжко, коли не/можеш допомогти людині.

Г Не/можна забувати свого родоводу.

9. Окремо з не треба писати виділене слово в реченні

А Не/має щастя без любові.

Б Там не/має злагоди, де панує заздрість.

В Справжнє кохання не/має терміну придатності.

Г За дурною головою рукам і ногам не/має спокою.

10. Прочитайте вірш.

Минуле (1)не/вернуть,

(2)не/виправить минуле,

Вчорашнє — ніби сон,

що випурхнув з очей.

Як луки навесні

ховаються під мулом,

Так вкриється воно

пластами днів, ночей.

Але воно живе —

забуте й (3)не/забуте,

А час (4)не/зупиняється,

а молодість біжить,

І миті жодної

(5)не/можна повернути,

Щоб заново,

по-іншому прожить.

В. Симоненко

Разом з наступним словом треба писати не, позначене цифрою

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

Інтерактивний прийом «Мозковий штурм»

1. Згадати основні правила написання не зі словами разом, окремо, ні зі словами.

2. Які випадки написання найлегші, не викликають розмірковувань, в них не допускаються помилки? (не з дієсловами пишеться окремо, якщо слово без не не вживається, то пишеться разом, не з числівниками пишеться окремо).

3. А які випадки викликають найбільші труднощі, спричиняють до розмірковувань, і здебільшого в них допускаються помилки? (слово немає, не з дієприкметниками, з прикметниками, прислівниками).

4. «Добре розуміти написання не,ні зі словами мені допомагає…»

Гра «Фразеологізми».

Поясніть значення фразеологізмів. Спишіть, розкриваючи дужки.

Бігти (не) чуючи ніг; з уст пари (не) пустити; води (не) сколотити; вір своїм очам, а (не) чужим речам; де (не) згода, там часто шкода; (не) всякому слуху вір; (не) далеко шукати; (не) зважаючи (ні) на що; (не) мало води утекло; (не) хтувати (не) безпекою.

Домашнє завдання.

Опрацювати теоретичний матеріал підручника П.47 (с.147 -148)