Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://vseosvita.ua/no-photo2.jpg

Опублікував/ла:

Карась Ірина Олексіївна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Надання домедичної допомоги в разі переломів. Накладання шин

31.05.2023
0 0
11 Клас

4

263

9

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Надання домедичної допомоги в разі переломів. Накладання шин

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

Порядок надання домедичної допомоги постраждалим у разі переломів визначає механізм їх виникнення, якщо є підозра на травми кісток кінцівок.

Основним завданням надання домедичної допомоги постраждалому з переломами є проведення насамперед тих заходів,

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

4

Рефлексія від 56 учнів

Сподобався:

0

Так: 55

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 54

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 54

Так: 2

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Надання домедичної допомоги в бойових умовах

Надання домедичної допомоги в бойових умовах

342

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Захист України
10—11 клас та дорослі

40 грн

Основні ознаки та класифікація отруєнь. Характеристика побутових і виробничих отруєнь. Загальні принципи надання домедичної допомоги при отруєнні

Основні ознаки та класифікація отруєнь. Характеристика побутових і виробничих отруєнь. Загальні принципи надання домедичної допомоги при отруєнні

879

Аватар профіля Боровик Альона Василівна
Захист України
11 клас

25 грн

Накладання латки у вигляді аплікації

Накладання латки у вигляді аплікації

244

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Змінюймо Світ разом

Змінюймо Світ разом

280

Аватар профіля Рябінкін Юрій Вікторович
Корекція розвитку
6 клас

166 грн

Правопис складних слів разом і з дефісом. Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів ­ськ­, ­ств­.

Правопис складних слів разом і з дефісом. Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів ­ськ­, ­ств­.

430

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

Написання сполучників разом та окремо

Написання сполучників разом та окремо

259

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

33 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Надання домедичної допомоги в зоні тактичних умов (TFC, Tactical Field Care)

Надання домедичної допомоги в зоні тактичних умов (TFC, Tactical Field Care)

1174

Аватар профіля Падалка Віталій Леонідович
Захист України
11 клас

Ознайомлення з роботою турнікету

Ознайомлення з роботою турнікету

17

Аватар профіля Рєзнік Віталіна Миколаївна
Захист України
10—11 клас

Способи реалізувати свій талант в обороні України

Способи реалізувати свій талант в обороні України

80

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас

Роль НАТО. Стратегічні партнери. Коаліція у протистоянні.

Роль НАТО. Стратегічні партнери. Коаліція у протистоянні.

74

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас

Захист України. Інтегрований курс. Модуль 3. Інформаційна війна. Урок 23. Роль критичного мислення в інформаційній війні

Захист України. Інтегрований курс. Модуль 3. Інформаційна війна. Урок 23. Роль критичного мислення в інформаційній війні

78

Аватар профіля Герасименко Ірина Миколаївна
Захист України
11 клас

Патрулювання, чергування на посту.

Патрулювання, чергування на посту.

184

Аватар профіля Кузьмич Ярослав Іванович
Захист України
10—12 клас
Дивитись ще
✖
↑