На фермі

Тема: Подорож до ферми

Мета: закріпити рахунок в межах 5,формувати вміння порівнювати групи предметів за кількістю, розміром, закріплювати уявлення про склад числа 5,закріпити склад числа 5, розвивати увагу, зорову пам'ять, логічне мислення.

Обладнання: сумочка, ілюстрації собаки, кота, п’ять кісточок з паперу,4 рибки,індивідуальні картки з задваннями; цифри формату А -4 від 1 -5,

Хід заняття

I. Організаційний момент

Вихователь

- Сьогодні я вам розкажу історію, як я ходила на ферму. З собою я взяла ось таку невеличку сумочка, в яку прихопила все необхідне.

Ось я підходжу до воріт, але не можу туди зайти. Знаєте чому?

Відгадайте загадку, і дізнаєтесь, кого я першого зустріла на своєму шляху

І ввечері, і зранку

Вартую я на ганку

І кусаю, і гарчу

На ферму чужих я не пущу

Вихователь.

Здогадались то це?

Ця собачка охороняла ферму. Вона мені дуже сподобалась, і я її пригостила смачненьким.

А ви знаєте , що люблять їсти собачки? ( відповідь дітей)

Так, і справді, я взяла для неї кісточки. Давайте разом порахуємо скільки в мене кісточок.

Рахуємо 5 кісточок і вішаємо на дошку.

Лічилкою , яку знають всі діти вибираємо хто знайде цифру 5.

Оленко, знайди будь ласка цифру 5 і прикріпити на дошку біля кісточок .

Собачка поїла і пустила мене на ферму.

Вихователь

Іду я далі , аж бачу ще когось на моєму шляху. Відгадайте загадку, і ви також дізнаєтесь

Лохматенький, вусатенький

Лапки м’якенькі, кігтики гостренькі

У мене і для котика, в сумочці є гостинець. Що полюбляють їсти котики?

Так, я взяла для нього рибку. Порахуємо скільки ?

Діти рахують 4 рибки. Вішаємо на дошці біля котика.

Лічилкою вибираємо, хто буде шукати цифру 4 і прикріпить її біля рибок.

Вихователь.

Діти, скільки гостинців я принесла більше? Кісточок чи рибок?На скільки більше? Що треба зробити , щоб кісточок і рибок біло порівну? ( Діти порівнюють та вішають на дошку відповідний знак)

Завдання№1

Вихователь .

Підійдіть до  столів. Котик з собачкою мають для вас завдання. Поставте знак « більше», « менше», або « дорівнює» і зробіть нерівність правильною.

Фізкультхвилинка

Вихователь

Продовжую свою розповідь. Іду, іду я далі аж бачу стоїть багатоповерховий будинок. А на будинку написано «Склад числа 5»

Давайте згадаємо, які числа там живуть.

Гра « Відгадай число»

Діти заплющують очі, вихователь прибирає якусь цифру. Відкривають очі, і вгадують , якого числа не стало. Повторюємо декілька разів.

Гра « Виклади з лічильних паличок п’ятірку «

III. Підсумок

Вихователь

Про що я вам сьогодні розповідала на занятті?

То мені зустрівся на шляху?

Що вам найбільш сподобалось?

Яке завдання було найцікавішим?