Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; ілюстрації взяті з Інтернет-ресурсу pinterest.com; розробка може бути використана також в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 9
Урок:
Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 9
17.08.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
Повтори, що ти знаєш про міри довжини!
2
Завдання 1
Заповни пропуски.
5 м 35 см = … см 8 м 9 дм = … см
2 м 5 см = … дм 4 м 2 см = … мм
5 м 9 см = … см 80 м = … дм
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
.png)
3
Периметр і площа
Загадай, як знаходимо периметр і площу!
Периметр (P)
P (периметр) - сума довжин усіх сторін. Периметр обчислюємо у міліметрах (мм), сантиметрах (см), дециметрах (дм), метрах (м).
Периметр прямокутника
Периметр квадрата
Периметр трикутника
Площа (S)
Площу обчислюємо у квадратних мілоіметрах (мм2), квадратних сантиметрах (см2), квадратних дециметрах (дм2), квадатних метрах (м2).
4
Завдання
Довжина прямокутника OMPN 8 см, а ширина - в 2 рази менше. Накресли прямокутник OMPN, знайди його периметр і площу.
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
5
Задача
У парку для створення нового ігрового майданчика огородили ділянку з довжиною 15 м, а шириною - на 7 м менше. Знайди довжину огорожі та площу майданчика.
(Підказка: для того, щоб знайти довжину огорожі, знайди периметр!)
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0