Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; ілюстрації взяті з Інтернет-ресурсу pinterest.com; розробка може бути використана також в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 5
Урок:
Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 5
17.08.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Повтори, що ти знаєш про міри довжини!
2
Завдання 1
Заповни пропуски.
2 м 80 см = … см 7 м 45 см = … см
2 м 80 см = дм 3 м 50 см = … дм
2 м 80 см = … мм 8 м 73 см = … мм
5 м 30 см = … см 6 м 25 см = … см
5 м 30 см = дм 8 м 50 см = … дм
5 м 30 см = … мм 9 м 50 см = … мм
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
.png)
3
Задача 2
На заводі майстер виготовив першу деталь довжиною 3 см 5 мм, другу - на 7 см 9 мм довшу, чим першу, а третю - на 5 см 7 мм довшу, чим другу. Яка довжину третьої деталі?
Задача 3
Майстриня використала 5 м 8 дм червоної стрічки, рожевої - на 2 м 7 дм менше, чим червоної, а оранжевої - на 8 см більше, чим рожевої. Яка загальна довжина трьої стрічок, які використала майстриня?
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0