Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; ілюстрації взяті з Інтернет-ресурсу pinterest.com; розробка може бути використана також в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 10
Урок:
Міри довжини. Периметр і площа. НУШ. Урок 10
17.08.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
Повтори, що ти знаєш про міри довжини!
2
Завдання 1
Заповни пропуски.
8 м 7 см = … см 1 м 9 дм = … см
7 м 20 см = … дм 6 м 2 дм = … см
5 м 9 дм = … см 5 м 70 см = … дм
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
.png)
3
Периметр і площа
Загадай, як знаходимо периметр і площу!
Периметр (P)
P (периметр) - сума довжин усіх сторін. Периметр обчислюємо у міліметрах (мм), сантиметрах (см), дециметрах (дм), метрах (м).
Периметр прямокутника
Периметр квадрата
Периметр трикутника
Площа (S)
Площу обчислюємо у квадратних мілоіметрах (мм2), квадратних сантиметрах (см2), квадратних дециметрах (дм2), квадатних метрах (м2).
4
Завдання
Накресли прямокутник ABMO, у якого довжина - 7 см, а ширина - на 5 см менше. Знайди його периметр і площу.
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
5
Задача
Садова ділянка Василя Івановича має форму квадрата зі стороною 30 м, а садова ділянка Петра Миколайовича - прямокутника зі сторонами 41 м і 25 м. Знайди довжину паркану і площу кожної ділянки. У кого паркан довший і на скільки?
Прикріпи фото виконаного завдання до уроку!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0