Мета уроку: формувати вміння учнів розв'язувати фізичні задачі з теми "Магнітне поле провідника зі струмом".
Конструктор уроків
Мета уроку: формувати вміння учнів розв'язувати фізичні задачі з теми "Магнітне поле провідника зі струмом".
Вітаю на уроці!
1
Домашнє завдання. Вправа №3(3, 4)
2
1. Як розташується стрілка, якщо струм проходитиме вгору; вниз? Як розташувалася б стрілка, якби її встановили з іншого боку від провідника?

Якщо струм проходить вгору – північний полюс стрілки направлений проти руху годинникової стрілки; вниз – північний полюс стрілки направлений за рухом годинникової стрілки. Якщо розмістити стрілку з іншого боку то магнітна стрілка буде себе поводити так само як в попередніх випадках.
2. На рисунку зображено лінії магнітних полів двох провідників зі струмом.
1) Як напрямлене магнітне поле провідника, зображеного на рис. а?
2) Яким є напрямок струму в провіднику, зображеному на рис. б?

3) У якій точці – А чи B (рис. а) – магнітне поле є сильнішим?
4) Чи однаковими є модулі магнітної індукції в точках С і B (рис. б)?
Відповіді. 1) проти ходу годиникової стрілки; 2) від нас; 3) однакове; 4) найбільше в т. С.
3
3. Яким полюсом має повернутися до спостерігача магнітна стрілка? Чи змініться відповідь, якщо стрілку розташувати над провідником?

Якщо магнітна стрілка ПІД дротом то до нас буде направлений південний полюс (червона стрілка). Якщо магнітна стрілка НАД дротом то до нас буде направлений північний полюс (синя стрілка).
4. Як буде поводитись котушка, якщо до неї наблизити постійний магніт?

За допомогою правила правої руки визначимо, що котушка справа має N полюс, а зліва S полюс. Котушка відштовхнеться, розвернеться і притягнеться до магніту.
5. Якою буде взаємодія двох котушок зі струмом?

За допомогою правила правої руки визначимо, що 1 котушка зліва має N полюс, а справа S полюс.
2 котушка справа має N полюс, а зліва S полюс.
Дані котушки відштовхуються.
З новими знаннями!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0