Магнітне поле
Конструктор уроків
Магнітне поле
Не завершуйте роботу як тільки зайшли в завдання. Залиште можливість попрацювати пізніше (в той же день, через день і т. д.). Завдання на тиждень викладаю в одній даті. Відповіді треба вчасно одіслати на перевірку (щотижня). Затримки відпрацьовувати до контрольної роботи і виставлення тематичної.
Із задачами треба працювати упевнено. Кількість для розвязку можна розумно зменшувати (не впливає на оцінку) в контрольних, самостійних роботах, в тестах, вибираючи відповідні рівні. Так, ви обмежуєте себе
в балах, а саме:
початковий - 1,2,3.
середній - 4,5,6
достатній . 7,8,9.
високий 10,11,12 б.
Почніть з того рівня який ви розумієте і розв'яжете, а з часом при відповідальній роботі будете розв'язувати і задачі високого рівня.
Заведіть зошит для нотаток і розв'язків, а відправляйте на перевірку в чистовому варіанті на листках відповідно до можливостей зйомки камери вашого мобільника. Не допускайте перенесень розв'язків і умов з листка на інший листок. Перевіряйте найменування фізичних величин, будьте уважні з префіксами.
Найближчим часом поговоримо про оцінку результатів лабораторних робіт, повторіть це питання (базова, старша школи) в підручниках.
1
1 урок. Постійні магніти.
2 урок. Магнітне поле.
3 урок. Магнітні властивості речовини.
2
1 урок. Постійні магніти. § 1, аналіз таблиці (стр. 6), і рис.1.3 (вказати полюси котушок); приклади використання в побуті, впр. 1 (1-4, 5).
2 урок. Магнітне поле. § 2, за рис. 2.4 показати графічно магнітне поле,
впр. 2(1-4, 6).
3 урок. Магнітні властивості речовини. § 5, навести приклади діа-, пара-, феро-магнетиків.
Підкреслені номера по бажанню.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0