Закріпити та поглибити знання учнів про лінзи та фізичні величини, які характеризують лінзи; правила побудови зображення у лінзах; формувати знання щодо характеристик отриманих зображень, розглянути формулу тонкої лінзи та її застосування для розв’язування задач геометричної оптики, з метою розвитку мислення розвивати вміння: пояснювати подібні матеріали; виявляти аналогії; розкривати загальне і конкретне; встановлювати закономірності; встановлювати головне, суттєве у матеріалі, що вивчається; самостійно знаходити причинно-наслідкові зв’язки (робити висновки); узагальнювати; систематизувати, встановлювати зв’язки нового з раніше вивченим; стисло і грамотно висловлювати свої міркування та обґрунтовувати їхню правильність; діяти за аналогією.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Лінзи. Отримання зображень. Формула тонкої лінзи. Оптичні системи та оптичні прилади.
Урок:
Лінзи. Отримання зображень. Формула тонкої лінзи. Оптичні системи та оптичні прилади.
09.02.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Доброго ранку!
Приєднуйтеся до уроку
Фізика 11 клас
Вівторок, 11 лютого · 08:00 – 08:45
Часовий пояс: Europe/Kiev
Інформація для приєднання до зустрічі Goo
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Ви знайомі з різними оптичними пристроями: окулярами, фотоапаратом, телескоп, лупою. Що між цими пристроями спільного? (їх основною частиною є лінза). Що таке лінза? Які існують різновиди лінз?
2
3
8 з 12 балів
4
2 з 12 балів
5
2 з 12 балів
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0