Урок:

Лексичні та фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство мови.

31.07.2025
18 0
2 1 3 4
10 Клас

8

3

277

10

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • Ознайомити учнів із поняттями лексичних і фразеологічних синонімів та антонімів.

  • Поглибити знання про синонімічне багатство української мови.

  • Навчити розрізняти стилістичні відтінки синонімів.

Розвиваюча:

  • Розвивати мовне чуття, логічне мислення, навички редагування тексту.

  • Формувати вміння добирати слова відповідно до стилю та ситуації.

Виховна:

  • Виховувати любов до рідної мови, повагу до її багатства.

  • Сприяти розвитку естетичного смаку в мовленні.

📚 Очікувані результати:

Після уроку учні зможуть:

  • розрізняти лексичні та фразеологічні синоніми й антоніми;

  • добирати синоніми з урахуванням стилістичних особливостей;

  • використовувати синоніми та антоніми для збагачення мовлення;

  • редагувати речення, уникаючи повторів і мовної бідності.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, десятикласники!

🔍 Сьогодні ми дослідимо, як одне й те саме можна сказати по-різному — точно, емоційно, красиво.

Українська мова має багатство синонімів і антонімів, які допомагають зробити мовлення виразним, гнучким і живим.

Ви:

  • дізнаєтесь, чим відрізняються лексичні та фразеологічні синоніми;

  • навчитесь добирати антоніми до різних слів;

  • побачите, як синоніми змінюють стиль і настрій речення.

✍️ Ми будемо:

  • грати в мовні ігри;

  • редагувати тексти;

  • створювати власні висловлювання з урахуванням стилістичних відтінків.

Мета уроку — навчити вас володіти словом так, щоб кожне речення звучало точно і яскраво. Бо багатство мови — це багатство думки.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Пригадайте!

Синоніми (грецьк. synonymos — однойменний) — близькі за значенням слова: горизонт, обрій, небосхил, крайнебо, виднокруг, овид. Вони відрізняються лише відтінками значення (хотіти, жадати); стилістичним забарвленням (базікати — розмовне, говорити — нейтральне); можливістю поєднуватися з іншими словами (дефект у товарі, недолік у роботі, вада в характері людини — аж ніяк не скажеш: дефект у характері людини). Синоніми можуть бути й тотожними за значенням: століття — сторіччя, процент — відсоток, мовознавець — лінгвіст. Синонімічний ряд іноді налічує кілька десятків слів, проте одне з них стрижневе, навколо якого й групуються синоніми: іти, прямувати, простувати, ступати, крокувати, маршувати, чимчикувати, шкандибати та ін. У цьому синонімічному ряду стрижневим є слово іти: воно є носієм загального значення й стилістично нейтральне.

Одна з важливих функцій синонімів у мовленні — різноманітність викладу, уникнення повторів (тавтології). За допомогою синонімів можна виділити, підсилити, уточнити, оцінити, а отже, якнайкраще висловити думку. М. Рильський писав: «Багатство синонімів — одна з питомих ознак багатства мови взагалі. Уміле користування синонімами, тобто вміння поставити саме те слово й саме на тому місці — невід’ємна прикмета доброго стилю, доконечна риса справжнього майстра».

Окрім слів (лексичні синоніми), у синонімічні зв’язки можуть вступати і фразеологізми (фразеологічні синоніми), порівняйте: як мокре горить — наче три дні не їв (повільно); доводити справу до кінця — ставити крапку над «і» (завершувати). Значення деяких фразеологізмів можна пояснити одним словом (семимильними кроками — швидко), а інші потребують пояснення кількома словами (у степу й хрущ — м’ясо; на безлюдді й Хома — чоловік; у лісі й опеньки — м’ясо — якщо немає кращого, то будеш радий уже будь-якому). Фразеологічні синоніми можуть бути близькими, а не тотожними за значенням. Наприклад, стійкі сполуки як віл, як звір, як проклятий хоч і мають загальне значення (з великим напруженням працювати), проте відрізняються відтінками: як віл — без утоми багато й старанно працювати; як звір — несамовито працювати; як проклятий — працювати не перестаючи, не даючи собі відпочинку.

Антоніми (грецьк. anty — проти й onyma — ім’я) — протилежні за значенням слова: темний — світлий, сідати — уставати, пекло — рай. Антоніми переважно належать до однієї частини мови. Вони об’єднуються не в ряди, а в пари: жорстокий — ніжний, весело — сумно. Антонімами можуть бути лише слова з діаметрально протилежним значенням. Багатозначні слова можуть мати антоніми як для прямих значень (суха тканина — мокра тканина), так і для переносних (суха розмова — тепла розмова).

В антонімічні зв’язки можуть вступати і фразеологізми: куди вода несе — пливти проти течії; хоч греблю гати (багато) — як кіт наплакав (мало).

Також бувають контекстуальні антоніми, які вступають в антонімічні відношення лише в певному контексті: Співай, ридай і будь готовий замість лаврового терновий вінець узяти на чоло (М. Старицький).

2

Вправа 2 (с.28).

Прочитайте речення й виконайте завдання.

1. В далечині туманній, темній, димній злилися низина і вишина (Є. Маланюк). 2. На обличчі лежав вираз безнадії й розпачу (В. Собко). 3. Занедужала перше мати: таки вже старенька була; похиріла неділь зо дві, та й переставилася (Марко Вовчок). 4. Ніч коротка — довга розлука, що ж мені суджено — щастя чи мука? (Леся Українка). 5. Стережете панське добро? Ха-ха! Пильнуйте, пильнуйте, щоб не пропало (М. Коцюбинський). 6. І десь там юрми, натовпи, там люди!

А. Знайдіть синоніми й антоніми та випишіть їх.

3

Вправа 3 (с.28)

Перепишіть речення, поставивши пропущені літери, і виконайте завдання.

1. Дома я тобі утру маку! 2. Я зараз як втру тобі часника, то надовго забуд..ш про т..атри. 3. Буря дуби на цурпалки трощить, а травичку тільки наг..нає. Тому не спіши, Ол..ксандре, поперед батька в пекло. 4. Усе, про що ми говорили, пішло кобилі під хвіст (М. Стельмах). 5. Король той має жінку, що в гречку не полізе. 6. Я скоріше дуба вріжу, ніж м..не поставлять на коліна (Л. Костенко). 7. Та провчу ж, провчу, тітусю, так що до нових віників буде пам’ятати (П. Загребельний).

А. Знайдіть фразеологізми й поясніть їхнє значення.

4

Виконайте тестові завдання.

1. Синонімічним є ряд слів

А курйозний, смішний, комічний, кумедн

Б крикливий, галасливий, горластий, голосовий

В красномовний, золотоустий, говіркий, пишномовний

Г короткочасний, скороминущий, нетривалий, миттєвий

2. Синонімічним є ряд слів

А засмоктуватися, грузнути, застрягати, стругати

Б гостинний, хлібосольний, привітний, щирий

В волохатий, кошлатий, ворсистий, хутряний

Г гідність, честь, достойність, чесність

3. Антоніми подано в рядку

А помисливий — легковажний

Б схарапуджений — бадьорий

В опецькуватий — лагідний

Г знавіснілий — спокійний

4. Контекстуальним антонімом до слова небо може бути

А гора

Б море

В хмара

Г земля

5. Установіть відповідність.

Слово

1 огрядний

2 кремезний

3 вайлуватий

4 чепурний

Синонім

А широкоплечий

Б неповороткий

В тендітний

Г опасистий

Д охайний

5

✍️ Доберіть синоніми до слова «говорити» у різних стилях:
  • офіційний: висловлювати думку

  • розмовний: балакати, теревенити

  • художній: промовляти, мовити

6

✍️ Фразеологічна гра «Добери пару»

Фразеологізм

Синонімічне значення

1. Скласти руки

2. Дати драла

3. Як у воду опущений

4. Зарубати на носі

5. Пекти раків

6. Тягти кота за хвіст

7. Як з гуски вода

8. Мов з неба впав

7

Рефлексія.

Вправа «Слово-емоція»:

Доберіть синоніми до слова добрий з різними емоційними відтінками: милосердний, лагідний, щирий і т.д.

8

Домашнє завдання 🏠

П.6, вивчити правила

Дібрати по 3 синоніми до слів: гарний, веселий, швидкий.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

Урок з української мови на тему: "Синоніми та антоніми"

Урок з української мови на тему: "Синоніми та антоніми"

181

Аватар профіля Прокопів Мар'яна Василівна
Українська мова
4 клас

26 грн

Синоніми (повторення і поглиблення). Синонімічний ряд. Роль синонімів у мовленні. Словник синонімів

Синоніми (повторення і поглиблення). Синонімічний ряд. Роль синонімів у мовленні. Словник синонімів

555

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Групи слів за значенням: синоніми, омоніми, антоніми

Групи слів за значенням: синоніми, омоніми, антоніми

187

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська мова
5 клас, 10 клас, I—III курси, дорослі та змішані

30 грн

Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми (Інклюзивне навчання, 6 клас)

Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми (Інклюзивне навчання, 6 клас)

352

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська мова
6 клас

25 грн

Тлумачний словник, словники антонімів, синонімів, омонімів, паронімів (практично).

Тлумачний словник, словники антонімів, синонімів, омонімів, паронімів (практично).

564

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Антоніми (повторення і поглиблення). Роль антонімів у мовленні. Антоніми в прислів’ях і приказках. Словник антонімів

Антоніми (повторення і поглиблення). Роль антонімів у мовленні. Антоніми в прислів’ях і приказках. Словник антонімів

698

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

966

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1403

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

832

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

622

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

507

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

389

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас