Конструктор уроків
Мета: перевірити дослідним шляхом, яким має бути співвідношення сил і їхніх плечей, щоб важіль перебував у рівновазі.
Обладнання: динамометр, учнівська лінійка, важіль, штатив із муфтою та лапкою, набір тягарців відомої маси.
1
Запишіть формулу для визначення моменту сили:
2
Визначте ціну поділки шкал вимірювальних приладів.

3
Для з'ясування умови рівноваги важеля до серги в лівій половині важеля підвісили один тягарець, а до серги в правій половині важеля - два тягарці. Пересуваючи серги з тягарцями, важіль зрівноважили. Ваше завдання: визначити момент сили, яка повертає важіль проти ходу годинникової стрілки, і момент сили, яка повертає важіль за ходом годинникової стрілки. Для цього:

1) Виміряйте плече d1 сили P1 (вага одного тягарця) і плече d2 сили P2 (вага двох тягарців):
d1= см= м.
d2= cм= м.
2) Вважаючи, що маса одного тягарця дорівнює 100 г, визначте сили Р1 і Р2:
Р1=m1g= Н.
Р2=m2g= Н.
3) Обчисліть моменти цих сил:
M1= Н*м.
М2= Н*м.
4
Дослід описаний у п.3, повторили, підвісивши до кожної серги по три тягарці.
Визначте момент М1 сили, яка повертає важіль проти ходу годинникової стрілки, і момент М2 сили, яка повертає важіль за холом годинникової стрілки.
d1= cм= м.
d2= cм= м.
Р1= Н.
Р2= Н.
М1= Н*м.
М2= Н*м.
5
Важіль із тягарцями можна зрівноважити в інший спосіб: наприклад, утримуючи його за допомогою динамометра.
Обчисліть для цього досліду моменти сил, які діють на важіль.
d1= см= м.
d2= см= м.
Р1= Н.
Р2= Н.
М1= Н*м.
М2= Н*м.
6
Порівняйте моменти сил, які діють на важіль, та сформулюйте умову рівноваги важеля.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0