Урок:

Квантові властивості світла. Фотоефект. Рівняння фотоефекту. Застосування фотоефекту.

07.12.2025
0 0
11 Клас, II курс

13

8

68

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Квантові властивості світла. Фотоефект. Рівняння фотоефекту. Застосування фотоефекту.

Заняття складається з теоретичного матеріалу (лекції), подкасту до лекції, відео, тестової частини та задач для самостійного розв'язання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Виконайте завдання в такій послідовності:

  1. Прочитайте лекцію.

  2. Перегляньте відео.

  3. Дайте відповіді на контрольні запитання.

  4. Розв'яжіть задачу.

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0.5 з 11 балів

Червона межа Андрія: Як кванти врятували партію ліків.

Андрій, студент-провізор, проходив практику в аптеці при великому фармацевтичному заводі. Його завданням було контролювати якість фасування та зберігання світлочутливих ліків, зокрема деяких антибіотиків та вітамінних комплексів.

Одного разу, перевіряючи нову партію сиропу, він помітив, що одна з партій зберігалася у прозорих пляшках, хоча в інструкції чітко зазначено про необхідність захисту від світла. Керівник відділу заспокоїв його, сказавши: "Андрію, це ж просто світло, а не рентген. Ми в лабораторії поставили звичайні енергоощадні лампи замість старих галогенових. Вони не нагріваються, отже, все гаразд. Не створюй проблеми на порожньому місці".

Але Андрій згадав лекцію про фотоефект та квантову теорію світла. Він знав, що ключовим фактором є не лише нагрівання (інфрачервоне випромінювання), а й частота (енергія квантів) світла. Він розумів, що навіть "холодне" світло може містити достатньо енергетичні фотони (наприклад, у синьо-фіолетовому спектрі), щоб ініціювати небажані хімічні реакції (фотоліз) у молекулах ліків. Це, по суті, внутрішній фотоефект, що руйнує активні речовини.

Андрій наполіг на вимірюванні спектрального складу освітлення та провів прискорений тест на фотостабільність. Його знання про те, що кожен фотон має достатню енергію для запуску реакції, якщо вона перевищує енергію активації – аналог роботи виходу у рівнянні Ейнштейна, виявилося вирішальним.

Виявилося, що нові лампи справді випромінювали значно більше світла в діапазоні, близькому до "червоної межі" (мінімальної частоти/максимальної довжини хвилі), при якій починається розкладання діючої речовини. Партію у прозорих пляшках довелося переробити, але завод уникнув випуску неякісного препарату та багатомільйонних збитків, а Андрій отримав повагу і підвищення.

Отже, для провізора важливо знати не лише хімічні формули, але й основи фізики світла, оскільки якість ліків залежить від енергії, яку несе кожен фотон, а не лише від його інтенсивності.

0900kl4i-57bc-453x453.jpg

На чому ґрунтувалося занепокоєння Андрія щодо нових енергоощадних ламп в аптеці?

2

3

4

1 з 11 балів

5

1 з 11 балів

6

0.5 з 11 балів

7

0.5 з 11 балів

8

0.5 з 11 балів

9

1 з 11 балів

10

1 з 11 балів

11

0.5 з 11 балів

12

0.5 з 11 балів

13

4 з 11 балів
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за вашу роботу!

Впевнений, що ви впоралися з завданнями.

До зустрічі на занятті!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Інтерференція і дифракція світла.

Інтерференція і дифракція світла.

60

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Розвиток уявлення про природу світла

Розвиток уявлення про природу світла

92

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
III курс

21 грн

Основи: фізичні властивості, поширеність та застосування

Основи: фізичні властивості, поширеність та застосування

245

Аватар профіля Пишна Марина Юліївна
Хімія
8 клас

50 грн

Світло як електромагнітна хвиля

Світло як електромагнітна хвиля

353

Аватар профіля Зубкова Наталя Григорівна
Фізика
11 клас

83 грн

Розвиток поглядів на природу світла. Основні фотометричні величини та їх вимірювання

Розвиток поглядів на природу світла. Основні фотометричні величини та їх вимірювання

94

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Застосування швів

Застосування швів

246

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Схожі уроки

Магнітні властивості речовини

Магнітні властивості речовини

289

Аватар профіля Кримський Олег Олексійович
Фізика
10—11 клас та дорослі

Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи.

Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи.

752

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
8 клас

Умови виникненя електричного струму. Дії струму.

Умови виникненя електричного струму. Дії струму.

1003

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
8 клас

Електромагнітна індукція у випадку з рухомим провідником

Електромагнітна індукція у випадку з рухомим провідником

1813

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
11 клас

Рівноприскорений прямолінійний рух. (2 урок)

Рівноприскорений прямолінійний рух. (2 урок)

726

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
9 клас

Дисперсія світла. Спектроскоп.

Дисперсія світла. Спектроскоп.

846

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
11 клас