Конструктор уроків
1
Виконайте вправу, зробіть скріншот результату і прикріпіть у відповідь (або надішліть мені в особисті дискорт)
2
Перегляньте відео. В зошиті запишіть число і тему:
17 жовтня
Класна робота
Тема: Культурне життя на українських землях у XVI —першій половині XVII ст.
Після перегляду, дайте письмові відповіді на питання (в зошиті). Зробіть фото зошита і прикріпіть фото у відповідь (або надішліть в особисті дискорт).
ПИТАННЯ:
Яку роль відігравали освітні центри (зокрема Острозька академія та братські школи) у збереженні ідентичності українців у XVI–XVII ст.?
У чому полягала унікальність українського бароко як архітектурного стилю порівняно з європейськими зразками?
Чому розвиток друкарства в цей період можна вважати «інформаційним бумом» і як він вплинув на доступність знань?
3
Перепишіть цей конспект в зошит, сфотографуйте і прикріпіть фото у відповідь (або надішліть в особисті дискорт)
1556—1561 рр. Пересопницьке Євангеліє.
1586 р. Львівська братська школа
1576 р. Острозька академія
1632 р. Києво-Могилянська академія
Бароко — стиль в європейському мистецтві й архітектурі кінця XVI — початку XVIII ст., для якого характерні пишність, урочистість, яскравість кольорів, асиметрія конструкцій.
4
Це усне завдання. Пройдіть за посиланням, там Ви побачите Музей книги і друкарства м. Острог в Рівненській області
5
Запишіть домашнє завдання:
Опрацювати § 8
Повторити конспект в зошиті
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
Повсякденне життя представників основних верств українського суспільства XVI – першої половини XVII ст. Практичне заняття.
Практичне заняття за розділом І. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.