Урок:

Кримське ханство

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Працюємо з § 21.

Перегляньте відео:https://youtu.be/bTet-t0FBPI

2

Думки істориків

Агатангел Кримський, український історик

Польські історики висловлюються, що «турок держав Кримську орду напоготові, як мисливець держить у своїх руках напоготові хортів, яку раз у раз може спустити з припону й нацькувати на кого треба»...

Як історик пояснює роль татарського війська у військових кампаніях Османської імперії?

3

Думки істориків

Сучасний український історик Сергій Громенко про работоргівлю

... Однак, при цьому, ті самі 15 % або навіть 5 % ринкового збору за рік — це ж, в абсолютному обчисленні, десятки тисяч людей. Ось, наприклад, 1578 р. податок з работоргівлі в Кефе в абсолютних цифрах склав 4,5 мільйона акче. Розділивши цю суму на відому став- ку податку (від 5 % до 15 %) за одного невільника, отримаємо більше 17 тисяч викрадених у рабство людей. І це лише за один рік. Але ж таких «багатих на здобич» років за весь період історії Кримського ханства були десятки. Тому кількість безповоротно зниклих у Криму людей із сусідніх країн, і передусім українців, на землі яких походи були найбільш частими й масштабними, обчислюється не однією сотнею тисяч осіб. 

1.           Висловте припущення, чому для сучасних істориків важливо спростуати міф про хижацький характер Кримського ханства.

2.           Чому історики не уникають теми торгівлі людьми в Криму?

4

Думки істориків

Гульнара Абдулаєва, українська історикиня

Козаки, які представляли собою прикордонні спільноти, бачили в ханстві не... абстрактних «ворогів християнства», а різних людей і спільноти громадян, сусідів по кордону — небезпечних і дружньо налаштованих, підступних і навпаки, пропонували їм неконфліктні відносини. Не можна говорити про існування якоїсь загальної негативної позиції козаків у ставленні до Кримського ханства.

1.          Як ставиться історикиня до українсько-татарських відносин?

2.           У який спосіб вона намагається аргументувати свою позицію? 

5

Виконайте онлайн-вправу: https://cutt.ly/Djo6nji 

6

Дізнайтеся за допомогою додаткових джерел, які версії значення символіки тарак-тамги висувають учені. Чи знаєте ви схожі знаки на символах інших народів?

7

С.122. Виконайте дослідження марки як джерела історичної інформації: визначте, які знання з історії Кримського ханства можна отримати з її допомогою. Збільшене зображення доступне за посиланням https://cutt.ly/Pb5MW1U і QR-кодом.

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 1

Рекомендуємо

Практичне заняття. Українські землі в середині XIV–XV ст. Кримське ханство.

 Практичне заняття. Українські землі в середині XIV–XV ст. Кримське ханство.

516

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Історія України
7 клас

33 грн

Входження Кримської області до складу УРСР

Входження Кримської області до складу УРСР

426

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Історія України
11 клас

30 грн

"НАЦІОНАЛЬНІ МОТИВИ В МИСТЕЦТВІ КРИМСЬКИХ ТАТАР"

"НАЦІОНАЛЬНІ МОТИВИ В МИСТЕЦТВІ КРИМСЬКИХ ТАТАР"

1213

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

Кримськотатарський національний рух. Курултай і Кримська Народна Республіка.

Кримськотатарський національний рух.  Курултай і Кримська Народна Республіка.

364

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
10 клас, I курс та змішані

58 грн

Практичне заняття. Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність

Практичне заняття.  Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність

661

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
11 клас

60 грн

Національні мотиви в мистецтві кримських татар. Кримськотатарське музичне мистецтво. (4 клас Урок №12)

Національні мотиви в мистецтві кримських татар.           Кримськотатарське музичне мистецтво. (4 клас Урок №12)

559

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
4 клас

30 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

2939

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1231

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1362

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

501

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Початок Першої світової війни. Головні події у воюючих країнах.

Початок  Першої  світової  війни.  Головні  події  у  воюючих  країнах.

1306

Аватар профіля Коляско Ігор
Всесвітня історія
10 клас

Радянська окупація Східної Європи. Початок Холодної війни.

Радянська окупація Східної Європи. Початок Холодної війни.

15

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
11 клас