Урок:

Кримське ханство

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Працюємо з § 21.

Перегляньте відео:https://youtu.be/bTet-t0FBPI

2

Думки істориків

Агатангел Кримський, український історик

Польські історики висловлюються, що «турок держав Кримську орду напоготові, як мисливець держить у своїх руках напоготові хортів, яку раз у раз може спустити з припону й нацькувати на кого треба»...

Як історик пояснює роль татарського війська у військових кампаніях Османської імперії?

3

Думки істориків

Сучасний український історик Сергій Громенко про работоргівлю

... Однак, при цьому, ті самі 15 % або навіть 5 % ринкового збору за рік — це ж, в абсолютному обчисленні, десятки тисяч людей. Ось, наприклад, 1578 р. податок з работоргівлі в Кефе в абсолютних цифрах склав 4,5 мільйона акче. Розділивши цю суму на відому став- ку податку (від 5 % до 15 %) за одного невільника, отримаємо більше 17 тисяч викрадених у рабство людей. І це лише за один рік. Але ж таких «багатих на здобич» років за весь період історії Кримського ханства були десятки. Тому кількість безповоротно зниклих у Криму людей із сусідніх країн, і передусім українців, на землі яких походи були найбільш частими й масштабними, обчислюється не однією сотнею тисяч осіб. 

1.           Висловте припущення, чому для сучасних істориків важливо спростуати міф про хижацький характер Кримського ханства.

2.           Чому історики не уникають теми торгівлі людьми в Криму?

4

Думки істориків

Гульнара Абдулаєва, українська історикиня

Козаки, які представляли собою прикордонні спільноти, бачили в ханстві не... абстрактних «ворогів християнства», а різних людей і спільноти громадян, сусідів по кордону — небезпечних і дружньо налаштованих, підступних і навпаки, пропонували їм неконфліктні відносини. Не можна говорити про існування якоїсь загальної негативної позиції козаків у ставленні до Кримського ханства.

1.          Як ставиться історикиня до українсько-татарських відносин?

2.           У який спосіб вона намагається аргументувати свою позицію? 

5

Виконайте онлайн-вправу: https://cutt.ly/Djo6nji 

6

Дізнайтеся за допомогою додаткових джерел, які версії значення символіки тарак-тамги висувають учені. Чи знаєте ви схожі знаки на символах інших народів?

7

С.122. Виконайте дослідження марки як джерела історичної інформації: визначте, які знання з історії Кримського ханства можна отримати з її допомогою. Збільшене зображення доступне за посиланням https://cutt.ly/Pb5MW1U і QR-кодом.

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 1

Рекомендуємо

Практичне заняття. Українські землі в середині XIV–XV ст. Кримське ханство.

 Практичне заняття. Українські землі в середині XIV–XV ст. Кримське ханство.

398

Аватар профіля Карпенко Лідія Сергіївна
Історія України
7 клас

33 грн

Входження Кримської області до складу УРСР

Входження Кримської області до складу УРСР

365

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Історія України
11 клас

30 грн

"НАЦІОНАЛЬНІ МОТИВИ В МИСТЕЦТВІ КРИМСЬКИХ ТАТАР"

"НАЦІОНАЛЬНІ МОТИВИ В МИСТЕЦТВІ КРИМСЬКИХ ТАТАР"

1172

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

Кримськотатарський національний рух. Курултай і Кримська Народна Республіка.

Кримськотатарський національний рух.  Курултай і Кримська Народна Республіка.

310

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
10 клас, I курс та змішані

58 грн

Практичне заняття. Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність

Практичне заняття.  Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність

599

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
11 клас

45 грн

Національні мотиви в мистецтві кримських татар. Кримськотатарське музичне мистецтво. (4 клас Урок №12)

Національні мотиви в мистецтві кримських татар.           Кримськотатарське музичне мистецтво. (4 клас Урок №12)

498

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
4 клас

30 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

2821

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1127

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1300

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

423

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Початок Першої світової війни. Головні події у воюючих країнах.

Початок  Першої  світової  війни.  Головні  події  у  воюючих  країнах.

1226

Аватар профіля Коляско Ігор
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період

Практична робота: Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період

50

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
10 клас