Конструктор уроків
1
І варіант
1.Установіть відповідність.
1.Кора мозку а) відповідає за емоції, відіграє важливу роль
у запам'ятовуванні
2. Лімбічна б) контролює інстинкти, зокрема дихання,
система обмін речовин
3.Стовбур в)відповідає за мислення,
«рептильний керує свідомими діями
мозок» г)забезпечує рівновагу, координацію рухів та
4. Мозочок пізнавальних процесів
2.Оберіть ознаки активного навчання:
А) очікуєте інструкцій та інформації від учителя
Б) шукаєте додаткову інформацію
В) виконуєте лише те, що вимагають
Г) прагнете зрозуміти матеріал
Д) намагаєтесь механічно завчити матеріал
Е) виконуєте творчі завдання і проєкти
3.До типових стилів навчання відносяться:
А) «пірнальник», «винахідник», «мрійник», «реаліст»
Б) «пірнальник», «мрійник», «логік», «мандрівник»
В) «пірнальник», «мрійник», «шукач», «логік»
4. Ми пам'ятаємо більше, коли:
А) зацікавлені у предметі й зосереджені на тому, що вивчаємо
Б)вчимося у стані напруження
В)вчимося без перерв
Г) активно працюємо з інформацією
Д) вчимося у стані розслабленої готовності (без напруження)
5. Запишіть відповідні риси характеру:
Ставлення до себе….
Ставлення до інших людей….
Ставлення до праці….
Ставлення до речей…
( Старанний, пунктуальний, безвідповідальний;
ощадливий, акуратний, неохайний;
скромний, хвалькуватий, самокритичний;
тактовний, ввічливий, співчутливий, нахабний)
6. Самовиховання – це….
ІІ варіант
1.Установіть відповідність.
1.Кора мозку а) забезпечує рівновагу координацію рухів та
пізнавальних процесів
2. Лімбічна б) контролює інстинкти, зокрема дихання,
система обмін речовин
3.Стовбур в) відповідає за емоції, відіграє важливу роль
«рептильний у запам'ятовуванні
мозок» г) відповідає за мислення, керує свідомими діями
4. Мозочок
2.Оберіть ознаки пасивного навчання:
А) очікуєте інструкцій та інформації від учителя
Б) шукаєте додаткову інформацію
В) виконуєте лише те, що вимагають
Г) прагнете зрозуміти матеріал
Д) намагаєтесь механічно завчити матеріал
Е) виконуєте творчі завдання і проєкти
3.До типових стилів навчання відносяться:
А) «пірнальник», «винахідник», «мрійник», «реаліст»
Б) «пірнальник», «мрійник», «шукач», «логік»
В) «пірнальник», «мрійник», «логік», «мандрівник»
4. Ми гірше запам'ятовуємо, коли:
А) зацікавлені у предметі й зосереджені на тому, що вивчаємо
Б)вчимося у стані напруження
В)вчимося без перерв
Г) активно працюємо з інформацією
Д) вчимося у стані розслабленої готовності (без напруження)
5. Запишіть відповідні риси характеру:
Ставлення до себе….
Ставлення до інших людей….
Ставлення до праці….
Ставлення до речей…
( Старанний, пунктуальний, безвідповідальний;
ощадливий, акуратний, неохайний;
скромний, хвалькуватий, самокритичний;
тактовний, ввічливий, співчутливий, нахабний)
6. Цінності – це….
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0