Контрольна робота Стилістична норма. Практична риторика

Повторіть матеріал з тем, які виносяться на контрольну роботу за підручником О.Авраменка параграфи 44 -60 (с. 149 - 201) і виконайте тестові завдання.

Дайте відповіді на тестові завдання (з вибором правильної відповіді і письмові відповіді на запитання).

1. Укажіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми.

А Крила турбіни – крило літака, світла голова – голова зборів;

Б Цікава байка – сорочка з байки, маскарадний бал – високий бал;

В Білий колір – чорний колір, радісний погляд – сумний погляд;

Г Чистий папір – чиста душа, тихий голос – тихе життя.

2. Позначте правильно названі пари іншомовних та власне українських слів.

А панкейк--пиріг

Б чизкейк--сирник

В дебют--починання

Г паритет--суперечка

Д аматор--актор

3. Знайдіть такі словосполучення, у яких вжито багатозначне слово.

А .Блок статей — опозиційний блок;

Б. Літній день — літній чоловік;

В. Поставити хворому банки — купити дволітрові банки;

Г. Стрижка під бокс — ходити на бокс;

4. Вкажіть, який із фразеологізмів антонімічний виразу «опускати руки».

А держати хвіст бубликом

Б змішатися з болотом

В влипнути в халепу

Г грати першу скрипку.

5. Визначте речення з контекстуальними синонімами.

А. Ялинки – не тільки дітям радість, а й символ одвічної зеленої природи .

Б. Скільки летітиме думка – усе не буде межі, тільки нова і нова глибінь всесвіту .

В. Кожне слово складається із змісту і мелодії (Петро Панч).

Г. А хлюня мій ходить іще не може – синок мій любий, щастячко моє(В.Сосюра).

6. Усі пари слів – пароніми ...

А. Усмішка- посмішка; компанія-кампанія;

Б. Далекий– близький; рахманний-спокійний;

В. Свіжий- черствий; заможний- бідний;

Г. Радісний – похмурий; туриський- туристичний;

7. Стилістично забарвлені слова записані в рядку

А. Лампа, читати, твердий ; Б. Чимчикувати, бубніти, гамселити;

В. Екран, відчинити, жовтий ; Г. Картка, заходити, чистий.

8. На що потрібно зважати, вибираючи форму привітання?

А вік людини й ситуацію мовлення

Б місце і час спілкування

В зовнішність та увагу співрозмовника

Г вміння слухати співрозмовника та враховувати його позицію

9. Помилковою є етикетна форма ...

А Пробачте!

Б Вибачте!

В Перепрошую!

Г Вибачаюсь!

10. У реченні Ниву полив дрібен дощик стилістично забарвленим є ....

А коротка форма прикметника

Б повна форма прикметника

В дієприкметник

Г займенник

11. Яка риторична фігура сприяє поступовому посиленню, нагнітанню емоцій?

А градація

Б антитеза

В повторення

Г риторичне звернення

12. Укажіть речення, у якому наявне порушення лексичної сполучуваності слів.

А Марійка одержала вищу освіту у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича (З газети).

Б Духовний Чорнобиль – це страхітливий полігон, який не має аналогів у світовій історії (Р.Лубківський).

В Мовна культура – це надійна опора у вираженні думки та розвиненості людських почуттів... (В.Русанівський).

Г Художньо-белетристичний стиль широко використовує можливості омонімії (О.Пономарів).

13. Визначте рядок, у якому всі словосполучення потребують стилістичного редагування:

А зазначений в оголошенні, досягли успіхів рідного слова;

Б спланувати відпустку, підсумувати вивчене, мого зошита;

В любий із присутніх, свою автобіографію, приймати участь;

Г страшні слова, широта кругозору, посієш вчасно.

14. До якого шару лексики належать слова чадо, живіт, перст, лицедій?

А. Архаїзм; Б. Історизми; В. Неологізми; Г. Варваризми.

15. Найпоширенішими жанрами інформаційних виступів є

А. Інформація, пояснення, повідомлення, лекція, доповідь

Б. Інформація, доповідь, діалог, речення, словосполучення

В. Інформація, лекція, виступ, оповідання, текст

Г. Інформація, лист, телефонна розмова, бесіда.

16. Діалогічне мовлення це…

А. Процес мовленнєвої взаємодії двох або більшої кількості учасників спілкування

Б. Публічний спір на наукову чи суспільно-політичну тему

В. Виголошення, манера оратора промовляти й триматися перед аудиторією

А. Сукупність мовних засобів, які використовуються мовцем залежно від мети

спілкування, повідомлення та впливу

17-18. Відредагуйте речення (запишіть)

1 Нам ніщо не мішало зустрітись в другий раз.

2 На протязі уроку ми слухали розповідь учителя.

3 Моя пропозиція, я рахую, являється самою гарною.

4 Рекомендую прийняти участь у слідуючих міроприємствах.

19-20. Назвіть основні вимоги до інформаційних виступів (напишіть)

21-22. Назвіть основні реквізити характеристики (напишіть).

23-24. Прочитайте текст. Відредагуйте наведені вислови, подані в останньому реченні.