Контрольна робота №3 Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації і стилістики.

1.Які типи підрядного зв’язку в словосполученнях ви знаєте?

Навести приклади.

2.Вказати рядок ,в якому слова ,пов’язані у словосполучення за допомогою керування.

А висока горобина , схожий на батька ,зайти до кімнати, ішли співаючи

Б багатий думками ,замріяний художник, червона сукня, колір хакі

В землі Київщини, роздуми над фільмом, екскурсія до музею,

молоко в глечику.

Г пальто беж ,розповідав жартуючи ,писати каліграфічно ,

писати без помилок.

3. З поданого речення виписати словосполучення.

Зробити їх синтаксичний розбір .

За долею кожного з молодих письменників стояла велика потреба нашого народу у духовному відродженні.

4.Які бувають речення за характером граматичної основи?

Навести приклади.

5. Навести приклади речень із простим та складеним підметами.

6.Навести приклади речень із простим ,складеним дієслівним та іменним присудками.

7.Вказати рядок ,в якому тире не ставимо між підметом та присудком.

А Він наш , а ми твої.

Б Вік прожити не ниву пройти.

В Мій рідний дім душі свята основа.

Г Два на п’ять десять.

8.Вказати рядок , в якому є речення з прямим додатком.

А З хлібом у нас зустрічають гостей, хліб на весіллях цвіте в короваї.

Б Сусіди з батьком радили мені з дитинства стати в праці хліборобом, одвічним другом плуга і гречок ,дощів осінніх в ночі вересневі.

В Не збиваймо цвіту ,який нам пахне.

Г Сергій захопився розмовою зі своїм шкільним другом.

9. Навести приклад відокремленої прикладки.

10. Навести приклад складнопідрядного речення з підрядним порівняльним та речення з порівняльним зворотом.

11.Навести приклад речення із періодом.

12.Зробити повний синтаксичний розбір поданого речення.

Тому не дивно, що ,крім солдатських та рекрутських пісень, в усній народній творчості з’явилися ще й рекрутські голосіння, якими супроводжувався відхід хлопця до війська.