Контрольна робота№ 1 "Словосполучення і речення"

Діти, ми вже проводили деякі контрольні, перевірте, чи записали їх у контрольні зошити (дистанційно)

Шосте жовтня

Усний вибірковий переказ тексту з елементами опису пам'яток історії та культури у художньому стилі

БІЛГОРОД-ДНІСТРОВСЬКА ФОРТЕЦЯ

(відступаєте 2 рядочки)

Тринадцяте жовтня

Усний діалог-обмін думками

(відступаєте 2 рядочки)

Вісімнадцяте жовтня

Контрольна робота №1

Повторення. Словосполучення і речення

Варіант

І варіант: Кирма А., Кремінський К., Кітік О., Шаманський Д., Нягу В. Іванченко О..

ІІ варіант: Ярова Т., Ярова А., Біла О.,Мельник А.,Блаженко Н., Дзюба В.

І варіант: Кирма А., Кремінський К., Кітік О., Шаманський Д., Нягу В. Іванченко О..

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь.

1. Усі подані словосполучення є іменниковими в рядку:

A) доброта перемагає, схожий на батька, хтось із них;

Б) берег річки, осіння прохолода, батьківська хата;

B) розмовляти про справи, один із багатьох, німе запитання;

Г) брат з сестрою, уміння працювати, міцніший за сталь.

2. Односкладним є речення в рядку:

A) Мене сьогодні голуб розбудив (Л. Костенко).

Б) Черешні тут росли високі й розкішні (О. Гончар).

B) Треба бути щедрим і вимогливим до себе (О.Довженко).

Г) Під вікнами насадила Ганна бузку, любистку, півників та півонії (І.Нечуй-Левицький).

3. Непоширеним є речення в рядку:

A) Хліб і рушник – одвічні людські символи (В. Скуратівський).

Б) Хмельницький був гетьманом.

B) На південь стікає зоряна імла Чумацького Шляху (М. Стельмах).

Г) Між коморою та будиночком ворота й хвіртка (О.Довженко).

4. Складним є речення в рядку:

А) Над широкими сіножатями, над зеленими ярами встав легесенький туман (І. Нечуй-Левицький).

Б) В українському фольклорі неопалима купина стала символом невмирущості і незнищенності нашої землі (3 журналу).

В) Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй (Л.Костенко).

Г) Тепла липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях (О.Гончар).

5. Спонукальним є речення в рядку:

A) Невже до нього нема довіри? (К. Гордієнко)

Б) Встаньте, слухайте всемогущого поклику весни! (І. Франко)

B) Моя душа здригнулася словами (Л. Костенко).

Г) В епоху спорту і синтетики людей велика ряснота (Л. Костенко).

6. Допущено помилку в словосполученні в рядку:

А) поквитатися з насмішником;

Б) ліки для хвороби;

В) покладатися на друзів;

Г) братися за роботу.

7. Установіть відповідність між словосполученням і головним словом у ньому.

1) Утомлена мама;                      А. Утома;

2) утомлена за день;                   Б. мама;

3) утома від роботи.                    В. утомлена;

                                                    Г. від роботи.

8. Установіть відповідність між другорядним членом і реченням із ним.

1) Додаток;                А. А дитя осталось, плаче бідне… (Т. Шевченко)

2) означення;             Б. Пілікає нудно десь гармошка (А. Головко).

3) обставина.             В. Так, ти богиня! (І. Франко)

                                   Г. Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

Прочитайте текст. Виконайте №9-10 до нього

(1) Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був узірцем людської працьовитості. (2) Він пройшов крізь віки, він і нині усимволізовує чистоту почуттів. (3) Хліб-сіль на вишитому рушникові були високою ознакою гостинності українського, як і інших сусідніх народів. (4) Кожному, хто приходив з чистими помислами, підносили цю давню слов’янську святиню. (5) Цей звичай пройшов віки, став доброю традицією в наш час. (За В. Скуратівським)

9.    Позначте речення, які є простими.

10.    Позначте речення, у яких наявні однорідні присудки.

11.    У якому рядку наведено граматично правильне продовження речення «Читаючи книгу …»?

        А.  Звертайте увагу на авторські відступи.

        Б.  Вона мені дуже сподобалася.

        В. У мене  виникли певні запитання до автора.

        Г. Хочеться бути разом з героями.

12.    Зробіть синтаксичний розбір речення, визначте частини мови, випишіть та розберіть 3 словосполучення.

Чарівна осіння пора печалить душу прощальним ячанням журавлів у небі. 

І варіант: Ярова Т., Ярова А., Біла О.,Мельник А.,Блаженко Н., Дзюба В.

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь

1. Усі подані словосполучення є прислівниковими в рядку:

A) хліб і сіль, ближче до людей, далеко від дому;

Б) жити чесно, щедро пригостити, п’ятами накивати;

B) по-осінньому тепло, моторошно від страху, радісно на душі;

Г) повернутися пізно, краще за художника, щиро привітати.

2. Односкладним є речення в рядку:

A) Ніч – мов криниця без дна (М. Рильський).

Б) Як любо йти коханою землею і рідний вітер пити без кінця.

B) Жити – добро робити (Народна творчість).

Г) Чарівна осіння пора печалить душу прощальним ячанням журавлів у небі.

3. Непоширеним є речення в рядку:

A) Вже надворі стало світати (І. Нечуй-Левицький).

Б) Велике діло – писані слова! (Л. Костенко).

B) Полюють зайців по-різному (Остап Вишня).

Г)  Федора то шиє, то поре (Народна творчість).

4. Складним є речення в рядку:

A) О наші передчасно посивілі матері, із сапкою в руках, із серпом на плечі та болючою в очах югою (М. Стельмах).

Б) Кожен запорожець приписувався до певного куреня і мав відбувати військову службу в січовій залозі, у різних командах, роз’їздах (3 журналу).

B) Рушник з давніх-давен символізував не тільки естетичні смаки, він був своєрідною візиткою, а якщо точніше – обличчям оселі, відтак і господині (В. Скуратівський).

Г) Закони вод, вітрів, і хмар, і світла відкрились нам у ті далекі дні.

5. Спонукальним є речення в рядку:

A) Життя людське коротке, а світ такий чарівний (В. Козаченко).

Б) Що ж воно таке, отой берег дитинства, в чому його притягальна сила, якими вимірами означити це непересічне поняття.

B) Ой не шуми, луже, зелений байраче (Народна творчість).

Г) Як пощастило дівчинці в сімнадцять! (Л. Костенко)

6. Помилку допущено в словосполученні в рядку:

А) погляд на проблему;

Б) опанувати мову;

В) захворів завдяки недбальству;

Г) згідно з розпорядженням.

7. Установіть відповідність між словосполученням і головним словом у ньому,

1) Приємна розмова;                                    А. Приємно;

2) приємно від розмови;                              Б. з товаришем;

3) розмовляти з товаришем.                       В. розмовляти;

                                                                      Г. розмова.

8. Установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому.

1)    Додаток;

2)    обставина;

3)    означення.

A. Дорога й праця – сестри рідні і благовісниці живі (М.Рильський).

Б. Починалось бабине літо (І. Нечуй Левицький).

B. Надворі почало свіжішати (І. Нечуй-Левицький).

Г. Нещастя об’єднує людей (В. Гжицький).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 9-10 до нього

(1) Земля дитинства, стежки ранньої юності..! (2) Кому не снилися вони в далеких мандрівках, хто не відчував їхнього поклику, чия чутлива душа не прагла повернутися на схилі літ у чарівну казку дитинства. (3) Усе, як сказав один з філософів, скороминуще в цьому світі. (4) Але чи так уже й все – пам’ять, якщо вона не полишає людину, не робить її забудькуватою, неодмінно житиме отим далеким спогадом дитинства. (5) І чим далі людина відпливає роками, тим більшатиме тяга до нього. (За В. Скуратівським)

9. Позначте речення, які мають три граматичні основи.

10. Позначте речення, у яких міститься риторичне запитання.

11.    У якому рядку наведено граматично правильне продовження речення «Читаючи книгу …»?

        А.  Звертайте увагу на авторські відступи.

        Б.  Вона мені дуже сподобалася.

        В. У мене  виникли певні запитання до автора.

        Г. Хочеться бути разом з героями.

12.    Зробіть синтаксичний розбір речення, визначте частини мови, випишіть та розберіть 3 словосполучення.

Осіннє небо дивиться на землю й милується красою.