Урок корекції розвитку для учнів з ООП
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для учнів з ООП
Очікувані результати:
Створення основи для засвоєння програмового матеріалу, розширення уявлень про причинно-наслідкові залежності між предметами, удосконалення вміння концентрувати довільну увагу на предметі діяльності, вміння користуватись власними знаннями про предмет.
Розвиток пізнавальних інтересів і потреб, конструкторських здібностей, просторової орієнтації, творчої уяви, фантазії.
Формування вміння спостерігати, розпізнавати предмети, оцінювати їх, порівнювати, співставляти, робити висновки, елементарних рухових навичок.
Розвиток вміння виконувати комплекси артикуляційних вправ на ті групи звуків, вимова яких порушена.
Розвиток міжпівкульної взаємодії.
Виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку
1.Емоційне налаштування
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Всі мерщій сідайте, діти.
Домовляймось не шуміти,
На уроці не дрімати,
А старанно працювати!
2. Артикуляційна гімнастика для свистячих звуків із песиком Кексиком
3. Конструювання
LEGO-конструювання сприяє інтелектуальному розвитку, розвитку мовлення, конструкторських здібностей, дрібної моторики, координації рухів, просторового та зорового сприймання, уваги, пам’яті, творчої уяви, фантазії.
Людина, яка здатна конструктивно мислити, швидко вирішувати логічні завдання, найбільш пристосована до життя, оскільки швидко знаходить вихід зі скрутних ситуацій, знаходить раціональне рішення.
4. Робота з конструктором. Конструювання куба

5. Нейровправа для розвитку міжпівкульних зв'язків
Психологічна хвилинка "Нейродолоньки"
6. Вправа "Продовж речення"
- На уроці мені сподобалось ...
- Я навчився (навчилась) …
- Треба ще попрацювати над ...
- Урок завершую з настроєм …
2
Робота з конструктором. Конструювання кораблика

Зробіть та надіщліть фото свого кораблика
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0