Урок корекції розвитку для учнів 1 класу з ООП
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для учнів 1 класу з ООП
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Розвиток пізнавальних процесів, причинно-наслідкових зв’язків
Тема. Конструювання за наслідуванням, за зразком
Мета, завдання та очікувані результати:
Створення основи для засвоєння програмового матеріалу, розширення уявлень про причинно-наслідкові залежності між предметами, удосконалення вміння концентрувати довільну увагу на предметі діяльності, вміння користуватись власними знаннями про предмет.
Розвиток пізнавальних інтересів і потреб, конструкторських здібностей, просторової орієнтації, творчої уяви, фантазії.
Формування вміння спостерігати, розпізнавати предмети, оцінювати їх, порівнювати, співставляти, робити висновки, елементарних рухових навичок.
Розвиток міжпівкульної взаємодії.
Виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку
1.Емоційне налаштування
Дзвоник всім нам дав наказ –
До роботи швидше, клас!
Попрацюємо старанно,
Щоб сказати у кінці,
Що у нашім дружнім класі
Діти – просто молодці!
2. Фізкультхвилинка з LEGO

3. Конструювання
Головним завданням LEGO є винахід не цілих іграшок, а тільки одиничних елементів, які можна збирати і розбирати. Завдяки цьому ви маєте повну свободу дій. Можна складати моделі і з'єднувати їх з іншими іграшками, перебудовувати їх, і знову розкладати.
Людина, яка здатна конструктивно мислити, швидко вирішувати логічні завдання, найбільш пристосована до життя, оскільки швидко знаходить вихід зі скрутних ситуацій, знаходить раціональне рішення.
4. Робота з конструктором
5. Нейрогімнастика
Брейн фітнес для дітей. Гімнастика для розвитку міжпівкульних зв'язків
6. Рефлексія «Емоційна ромашка»

2
Робота з конструктором. Виготовлення букв з деталей конструктора Лего
Завдання. Виготовити букви, викласти з них власне ім'я за зразком, зробити фото.

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0