Урок:

Конфлікти

19.11.2024
17 0
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Заняття за темою "Людина у соціокультурному просторі". Питання "Ефективна комунікація. Конфлікти"

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Васильків І. Д., Кравчук В. М., Сливка О. А., Танчин І. З., Тимошенко Ю. В., Хлипавка Л. М.

2. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Бакка Т. В., Марголіна Л. В., Мелещенко Т. В.

3. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Гісем О. О., Мартинюк О. О.

4. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Вербицька П., Волошенюк О., Горленко Г., Кендзьор П., Козорог О., Маркусь Н., Махун Л., Педан-Слєпухіна О., Ратушняк С.

5. Валентій Л. І., Громадянська освіта. Інтегрований курс. 10 клас. 1 семестр. Харків: Основа. 2018. 112 с.

6. Валентій Л. І., Мокрогуз О. П. Громадянська освіта. Інтегрований курс. 10 клас. 2 семестр. Харків: Основа. 2019. 104 с.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Чому виникають конфлікти? Які існують види, стадії розвитку, а також основні способи подолання конфлікту?

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Ознайомтеся з висловом Далай-Лами.

«Ми звикли думати, що, заперечуючи комусь, ми неминуче починаємо із цією людиною конфлікт, який обов’язково має виявити переможця і переможеного або ущемити чиєсь самолюбство. Але не варто сприймати все в такому світ

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

4

5

Опис, який учні побачать після проходження уроку

тема у підручниках:

Бакка Т. Розділ 3. §18-19 (с.84-96);

Васильків І. Розділ 3. §16.4, §17 (с.82-88).

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Як спілкуватися без конфліктів?

Як спілкуватися без конфліктів?

475

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
6 клас

33 грн

Аналіз конфліктів

Аналіз конфліктів

232

Аватар профіля Рябінкін Юрій Вікторович
Корекція розвитку
9—11 клас

166 грн

Практична робота: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту.

Практична робота: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту.

107

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас та I—II курси

65 грн

Практичне заняття: "Сімейне життя і побут населення УРСР: конфлікт поколінь"

Практичне заняття: "Сімейне життя і побут населення УРСР: конфлікт поколінь"

103

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

Вільям Шекспір (1564–1616). Трагедія «Ромео і Джульєтта». Конфлікт справжнього почуття і забобонів.

Вільям Шекспір (1564–1616). Трагедія «Ромео і Джульєтта».  Конфлікт справжнього почуття і забобонів.

301

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
8 клас

48 грн

Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-зірка». Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.

Оскар Уайльд (1854-1900).  «Хлопчик-зірка».  Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.

1051

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Схожі уроки

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

27

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

44

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

34

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Як вести діалог і обстоювати свою думку

Як вести діалог і обстоювати свою думку

36

Аватар профіля Зацаринна Наталія Петрівна
Громадянська освіта
9 клас

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

59

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

55

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑