Кома та крапка з комою в безсполучниковому складному реченні

Актуалізація опорних знань

Фронтальна бесіда:

• Що таке складне речення?

• Які види складних речень ви знаєте?

• Чим безсполучникове складне речення відрізняється від сполучникового?

Вивчення нового матеріалу

У безсполучниковому складному реченні частини поєднуються без сполучників, а їхні смислові відношення передаються розділовими знаками.

🔹 Основні розділові знаки:

• Кома (,) – коли частини рівноправні й тісно пов’язані за змістом. Приклад: Сонце зайшло, надворі потемніло.

• Крапка з комою (;) – коли частини більш розгорнуті або мають внутрішні коми. Приклад: Загриміло в горах; дощ полив рясно.

• Двокрапка (:) – коли друга частина пояснює, розкриває зміст першої. Приклад: Я знаю одне: треба діяти негайно.

• Тире (—) – коли між частинами є різкий контраст, наслідок чи швидка зміна подій. Приклад: Засвітилася блискавка — грім ударив одразу.

✍️ Між рівноправними частинами безсполучникового речення ставиться

🔹 Кома (,)

Вживається, якщо частини виражають одночасність або часову послідовність подій чи явищ.Схема: [ ], [ ]. Приклад:Нас кличе у мандри дорога, нам грає чарівна струна (С. Фоменко).

Перегляньте відео

🔹 Крапка з комою (;)

Ставимо, якщо:

• частини мають значний обсяг або всередині них уже є розділові знаки;

• частини далекі за змістом.

Схема: [ ] ; [ ]. Приклади:

1. Ластівки літали понад самою землею мовчки, без щебету; шуліка, розпластавши крила, висів непорушно в синім небі (Гр. Тютюнник).

2. Ми просто йшли; у нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко).

Перегляньте відео.

Робота з підручником.

Вправа 297. Спишіть речення, ставлячи кому або крапку з комою між частинами. Підкресліть граматичні основи.

1.Битим шляхом стелиться туман з півночі холодний вітер мчить (С. Вакарчук). 2. В сонні верби кинувся туман у прощанні айстри обнялися (Л. Гудзь). 3. Вівса, пшениці, ячмені - усе се зіллялось в одну могутню хвилю вона все топить усе забирає в полон (М. Коцюбинський). 4. На бур’янах рясніли блискучими діамантами краплі нічного дощу світились, як із золота ковані листочки глухої кропиви ніжно пахли високі буйні ромашки… (С. Васильченко). 5. Натягне дощ свої осінні струни торкне ті струни пальчиком верба (Л. Костенко).

Коло думок.

Поміркуйте, чому між частинами поданого речення ставимо крапку з комою, а не просто кому.

Сонце, піднімаючись угору, привітно сяє‑гріє; вітерець легенький дише; жайворонки, в’ючись над дорогою, щебечуть… (Панас Мирний)

Вправа 301. Доповніть подані речення, утворивши безсполучникові складні речення із смисловими відношеннями послідовності або одночасності подій, явищ. Утворені речення запишіть.

1. Було холодно…

2. Тривожно зашелестіли дерева…

3. У класі запанувала тиша…

Вправа 303.

Побудуйте усно речення, що відповідають за будовою поданим схемам. Які із цих речень безсполучникові складні?

1. [ ]; [ ] .

2. [ ], [ ], [ ] .

3. [ ], і [ ] .

Творче конструювання

Скласти мінітекст на тему "Зима у місті" (3–4 речення), використовуючи безсполучникові складні речення з комою та крапкою з комою.

Наприклад:

Рефлексія «Смайлик»

Обери смайлик, який відповідає твоєму настрою та роботі на уроці, і поясни свій вибір (за бажанням):

🙂 Усе зрозуміло, було цікаво
😐 Загалом зрозуміло, але залишилися запитання
🙁 Було складно, потрібне додаткове пояснення

Домашнє завдання

1. Опрацювати П.25 підручника.

2. Виконати вправу 305 (завдання І).