Художня література як вид мистецтва. Образне слово, художній образ, його якості.

Людина живе не лише для того, щоб створювати матеріальні блага (їжу, одяг, будинки, автомобілі тощо), а й для того, щоб збагачуватися духовно, читати, малювати, співати, насолоджуватися прекрасним.

Мистецтво - це створення прекрасного. Вам уже відомі різні форми мистецтва: література, музика, пісня, живопис, театр, скульптура та інші.

Всі види мистецтва зачіпають найпотаємніші струни людських душ. Шедеври людського розуму дають велику естетичну насолоду, пропагують красу і добро. Мистецтво вчить мудрості, добра, виховує характер, робить людину людиною.

Література відтворює світ, подібний до справжнього, створений уявою митця.

Творча праця надзвичайно складна. Найбільш продуктивно і якісно автор творить тоді, коли приходить натхнення. Це особливий стан душі митця, коли на повну силу розігрується творча уява, герої як живі постають перед письменником, мислять, взаємодіють з іншими персонажами майже самостійно. без авторської підказки. Митцеві лише залишається записати те, що він так яскраво й виразно уявляє. Без натхнення за всю історію людства не вдалося створити жодного геніального твору. Адже митець - не ремісник, який робить знаряддя праці на замовлення чи іншу роботу. Письменник потребує, як говорили древні греки, присутності музи, яка нашіптує йому те, до чого сам він не додумався б.

У довершених художніх творах наявні різноманітні образи.

Образ - це конкретна і водночас узагальнена картина людського життя, що створена за допомогою вимислу й має естетичне значення.

Художні образи мають такі різновиди: словесний (вдала метафора. епітет тощо), слуховий, зоровий, образ-символ, образ-персонаж (Котигорошко) тощо.

Один і той же образ різні люди сприймають по-різному. Отже, художній образ може бути багатозначним.

По - справжньому читати й сприймати поезію, уміти насолоджуватися художніми образами, тонко відчувати красу слова допоможе аналіз ліричного твору. Аналіз художнього твору це комплексна характеристика його змісту, форми та мовних особливостей.

Який з образів є основним у кожному з уривків?

Зоровий образ.

Красива осінь вишиває клени

Червоним, жовтим, срібним, золотим.

А листя просить: - Виший нас зеленим!

Ми ще побудем, ще не облетим.

Слуховий образ.

Коник дзюрчав у волошках, і сивий старенький корівник

Десь на леваді в сопілку, пасучи корову, дударив.

Раптом прийшло, зашуміло, мов буря осіння у пущі,

І птиця, жар-птиця залізна, майнула.

Образ - символ.

А журавлі летять за море...

Летять в такі чужі краї,

Чого летять і що їх гонить?

З дідів і прадідів землі.

( Журавлі символізують людей, які покидають свою батьківщину.)

Дайте відповіді на запитання.

Чи кожна людина має дар створювати художні образи?

Почитайте уривок із вірша М. Рильського.

Коли копають картоплю -

стелиться дим над землею,

листя летить воскувате,

ніби метеликів рій,

пахне грибами і медом,

вогкістю пахне тією,

що, опріч назви "осінь",

немає імені їй.

Лише нюховим є образ меду, диму, грибів чи вогкості?

Словесний образ-епітет ужито в другому, третьому, четвертому чи в п'ятому рядку? (Епітет- це художнє означення. Наприклад: осінь золота.)

Які художні образи є в "Пісні про рушник" А. Малишка?

Наведіть по одному-два приклади.

Слуховий образ -

Зоровий образ-

Образ- символ-