Урок:

Італія

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Схарактеризувати наслідки Першої світової війни для країни; з’ясувати причини встановлення фашизму; розкрити особливості фашизації Італії; формувати вміння характеризувати історичну особистість, розкривати внутрішні мотиви дій особистості та її вплив на історичний процес на прикладі Б. Муссоліні; пояснити значення термінів і понять: «червоне дворіччя», «демагогія», «сквадри», «похід на Рим», «криза Маттеотті», «корпоративна система», «Латернські угоди», «автаркія»; удосконалювати вміння учнів робити узагальнюючі висновки на підставі аналізу окремих фактів; формування в учнів негативного ставлення до політики тоталітарних режимів.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

https://uahistory.co/compendium/10klasvs/18.html

Опрацювати матеріал

2

4 з 12 балів

  1. Хто такий Б. Муссоліні?

  2. Його політика та дії в Італії:

    а) позитивні

    б)негативні

  3. Яка Ваша думка щодо цієї історичної постаті?

3

8 з 12 балів

1.Наслідки Першої світвої війни для Італії?

2. Якими є причини та особливості італійського фашизму?

3. Поясніть вислів Муссоліні: «Усе для держави, нічого проти держави, нічого поза державою».

4. Які наслідки для Італії мав союз із Німеччиною?

5. Беніто Муссоліні писав: «Для фашизму держава — не нічний охоронець, якого турбує лише особиста безпека громадян, не організація з виключно матеріалістичними цілями для гарантування добробуту й відносно спокійного існування суспільства і навіть не виключно політичне утворення, не пов’язане зі складною реальністю життя окремих громадян та цілих народів. Держава є чинником духовним і моральним, оскільки становить політичну, юридичну та економічну організацію нації, а остання у своєму виникненні та розвитку є проявом духу. Держава — це не лише сьогодення, а й минуле, але головне в тому, що вона є майбутнім».

Які небезпеки для окремої людини становила держава фашистів?

Чи є небезпечною фашистська державотворча доктрина в сучасному світі? Обґрунтуйте свою точку зору.

Рефлексія від 27 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 27

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 27

Так: 0

Рекомендуємо

Утворення осередків Другої світової війни.Вісь Берлін-Рим-Токіо

Утворення осередків Другої світової війни.Вісь Берлін-Рим-Токіо

543

Аватар профіля Шевякова Юлія Вікторівна
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

Практичне заняття. Тоталітарні режими: державний контроль над публічним життям і суспільною свідомістю

Практичне заняття. Тоталітарні режими: державний контроль над публічним життям і суспільною свідомістю

1843

Аватар профіля Шевякова Юлія Вікторівна
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

ФАШИЗАЦІЯ ІТАЛІЇ.

ФАШИЗАЦІЯ ІТАЛІЇ.

2077

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Всесвітня історія
10 клас

33 грн

"МАНДРІВКА ДО СОНЯЧНОЇ ІТАЛІЇ"

"МАНДРІВКА ДО СОНЯЧНОЇ  ІТАЛІЇ"

1341

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

Країни Європи: Італія

Країни Європи: Італія

309

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

83 грн

"ІТАЛІЯ - БАТЬКІВЩИНА ОПЕРНОГО МИСТЕЦТВА"

"ІТАЛІЯ - БАТЬКІВЩИНА ОПЕРНОГО МИСТЕЦТВА"

830

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
11 клас

48 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

2988

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1249

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1367

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

507

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Початок Першої світової війни. Головні події у воюючих країнах.

Початок  Першої  світової  війни.  Головні  події  у  воюючих  країнах.

1317

Аватар профіля Коляско Ігор
Всесвітня історія
10 клас

Завоювання Нового світу. Утворення колоніальних імперій. Зустріч цивілізацій і «Колумбів обмін»

Завоювання Нового світу. Утворення колоніальних імперій. Зустріч цивілізацій і «Колумбів обмін»

25

Аватар профіля Зацаринна Наталія Петрівна
Всесвітня історія
8 клас
✖
↑