Конструктор уроків
активізувати знання учнів із теми, повторити вивчені ЛО та ознайомити учнів з новою лексикою теми; розвивати навички усного мовлення, читання та аудіювання
продовжувати формувати комунікативні навички учнів; розвивати пам’ять, мовну здогадку та творчі здібності учнів; розвивати культуру спілкування в ситуації “Як пройти..?”
вчити дотримуватись правил дорожнього руху; виховувати почуття відповідальності за збереження життя і здоров’я.
1
Good morning, children! I’m glad to see you. Are you ready? Let’s start our lesson.
Уведення в іншомовну атмосферу.
Фонетична зарядка. (Pronunciation drill).
- Before starting our work we’ll have a warming-up and your task is to repeat the tongue twister ”From the Cinema to the Theatre”.
Повторити слова скоромовки: ”From the Cinema to the Theatre, From the Theatre to the Cinema”.
Мовленнєва зарядка.
Актуалізація вивчених ЛО.
I would like to see if you know the names of buildings which are in the city.
Назвати споруди, які є у місті, англійською мовою.
Нам треба створити схему розташування таких споруд, щоб зорієнтуватися у місті. дивимося у підручнику зразок, с. 191 та поданий нижче зразок
Введення нового лексичного матеріалу.
Look at the signs and guess their meaning. Що означають ці знаки?
| Go straight ahead |
| Turn left |
| Turn right |
| Cross the street |
| Go along the street |
|
|
|
|
|
|
Аt this lesson we had a good practice asking the way and giving directions. So your homework will be to draw a map and describe your safe way from your house to your school.
2
Thursday, the twenty-first of April
Homework
To draw a map and describe your safe way from your house to your school.
Зобразити на схемі свій безпечний шлях з дому до школи, використати подані схеми та дорожні знаки.
.png)
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 2
