Конструктор уроків
Очікувані результати:
навчання точності виконання рухів пальцями рук; розвиток сили і спритності рухів рук;
розвиток довільного регулювання м’язового тонусу кистей і пальців рук;
виховування позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Емоційне налаштування.
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Всі мерщій сідайте, діти.
Домовляймось не шуміти,
На уроці не дрімати,
А старанно працювати!
Пальчикова гімнастика.
Розвиток дрібної моторики. Ігри з дрібними предметами.
Маніпуляції дрібними предметами.
Види робіт:
перекладати, сортувати дрібні предмети за кольором, формою, розміром за допомогою пінцета і китайських паличок;
чіпляння прищіпок і скріпок до різних предметів;
нанизування на нитку намистинок;
застібання ґудзиків.
Мета: розвиток дрібної моторики, уточнення рухів пальців рук, координації.
Робота із прищіпками.
Виріж з цупкого паперу чи картону малюнок, причепи до нього дрібні прищіпки за зразком.

Рефлексія.
2
Спробуй виконати роботу, замінивши прищіпки скріпками.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
Історії як шкільний предмет. Історія як наука. Засоби пізнання та дослідження історії як науки та шкільний предмет.