Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми, пароніми. Тренувальні вправи

Повторіть вивчене:

Бліц-опитування

(записати тільки відповіді)

Доповнити визначення:

• Усі слова мови називаються …

• Розділ мовознавчої науки, який вивчає словниковий склад мови називається …

• Близькі за значенням слова - …

• Протилежні за значенням слова - …

• Слова, які збігаються за змістом і формою, але мають різне значення - …

• Омоніми поділяються на …

• Слова близькі за зовнішньою формою і звучаннями, але мають різне значення …

Вправа 1 (письмово)

Гра на уважність « П’ятий – зайвий» (знайти слово, яке є зайвим у синонімічному ряду) (записати тільки відповіді)

1. Сильний, дужий, потужний, слабкий, міцний.

2. Хуртовина, дощ, віхола, завія, хурделиця.

3. Гарно, чудесно, марно, прекрасно, добре.

4. Дорога, путь, траса, діброва, шосе.

Вправа «Мудра сова» (доповнити прислів’я антонімами)

(записати тільки відповіді)

1. На чорній землі … хліб родить.

2. Чужого хорошого не гудь, а свого … не хвали.

3. Учення – світ, а невчення - …

4. Ранні пташки росу п’ють, а … слізки ллють.

5. М’яко стеле, та … спати.

Гра «Дивись – не помились»

Виписати з поданих речень омоніми.

(записати тільки відповіді)

1. До обіду покосили, гострі коси потупили.

2. Заховайте під хустину ви свої, дівчата, коси.

3. Теплий вітер шуми, ясне сонце в зеніті світи, ми будуєм для щастя    світи.

4. Мама каже: «Глянуть любо на твою роботу, Любо!»

5. Я придбала в крамниці вишневий атлас на спідницю. Андрійко атлас у    школу знов приніс.

Додайте до іменників прикметники, що стоять у дужках, запишіть словосполучення.

(записати відповіді)

1. Апарат, погода (льотний, літальний)

2. Стрічка, ранок (червоний, червневий)

3. Розмова, зв’язки (голосний, голосовий)

4. Школа, слух (музичний, музикальний)