Сьогодні ви навчитесь розрізняти числівники за будовою, утворювати нові числівники, продовжите працювати з реченням, текстом, які містять числівники
Конструктор уроків
Сьогодні ви навчитесь розрізняти числівники за будовою, утворювати нові числівники, продовжите працювати з реченням, текстом, які містять числівники
Уважно опрацюй теоретичні блоки та виконай практичні вправи
1
Пригадай основні відомості про числівник.

2
Знайдіть та випишіть зайве слово (за належністю до слів іншої частини мови)
по - переше, один, десятий
П'ятсот, восьмеро, потроїти
двісті, п'ятак, півтора
стоквартирний, сорок, сотий
3
Ознайомтесь з новим матеріалом

Звертаю вашу увагу!
Складні числівники пишуться завжди РАЗОМ!
Складені числівники пишуться завжди ОКРЕМО!
4
Охарактеризуйте за значенням і будовою числівники у поданих реченнях.Визначте, яким членом речення вони є.
Зразок: десять(кількісний складений, підмет)
1.Двадцять сім учнів брали участь в обласних олімпіадах.
2.П'ять учнів закінчили школу із золотою медаллю.
3.До першої десятки шахістів світу входять і українські спортсмени.
4. Страус може пробігти за годину шістдесят кілометрів.
5
Запишіть числа словами так, щоб у першому випадку вони означали кількість, у другому — порядок при лічбі. Визначте прості й складені числівники.
Зразок: 2- два, другий (простий)
5, 7, 10, 15, 148, 576, 1000, 2149.
Ти молодець! Знання - це сила!
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 2