Урок призначений для формування й розвитку комунікативної компетентності учнів, удосконалення вмінь ефективно спілкуватися в різних життєвих ситуаціях, добираючи відповідні мовні засоби залежно від мети, адресата та умов спілкування.
Під час уроку учні:
усвідомлюють поняття комунікативного наміру та визначають позицію мовця в різних ситуаціях спілкування;
навчаються розрізняти офіційне й неофіційне спілкування, добираючи доречний стиль мовлення, мовленнєвий етикет і форми звертання;
розвивають уміння будувати змістовні діалоги, дотримуючись логіки розмови, правил культури мовлення та норм української літературної мови;
відпрацьовують навички створення й розігрування діалогів різних типів, зокрема діалогу-домовленості, відповідно до запропонованої життєвої ситуації;
удосконалюють навички активного слухання, аргументації власної думки, ведення конструктивної бесіди та досягнення взаєморозуміння;
розвивають критичне мислення, мовленнєву творчість, уміння співпрацювати в парі чи групі, поважати співрозмовника та ефективно взаємодіяти з ним.
Урок доцільно використовувати для формування практичних навичок усного мовлення, розвитку культури спілкування, підготовки учнів до реальних комунікативних ситуацій у навчальному середовищі та повсякденному житті, а також для виховання мовленнєвої культури, взаємоповаги, відповідальності за власне слово й уміння досягати порозуміння через діалог.