Тема: "Home, Sweet Home!"
Мета:
Практична : активізувати вживання лексики з теми уроку; практикувати учнів в аудіюванні та читанні, у письмі та говорінні ( діалогічному та монологічному );
Освітня: повторити граматичний матеріал Present Simple Tense ;
Розвивальна: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів, навички сприймання іноземної мови на слух, вміння будувати висловлювання за зразком і самостійно;
Виховна: виховувати інтерес до вивчення іноземної мови та любов до тварин.
Обладнання: підручник, тематичні малюнки, картки для самостійної роботи, презентація, відеоматеріали, дидактичні і наочні матеріали.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
1. Привітання
T: Good morning, children!
P: Good morning, teacher!
T: I am glad to see you!
P: We are glad to see you too!
2. Уведення в іншомовну атмосферу
T: Let's begin our lesson. First of all let's play our favourite game "Hot Potato"
3. Повідомлення теми та мети уроку
T: Today we have the last lesson of the topic “ Home, Sweet Home!”
We are going to revise vocabulary, to read and listen a lot and speak about your own homes.
4. Фонетична зарядка
T: Now we must practise some English sounds. Look at the screen and repeat after me:
T: Answer my question :
- Where do people live?
P: People live in flats and houses.
T: Now let’s do some phonetic drills. We must read a poem:
T: Not only people have houses. Animals have their houses too.
Let’s read where different animals live:
Foxes live in holes.
Birds live in nests.
Fish live in water.
Bats live in caves.
Bees live in beehives.
Bears live in forests.
4. Мовленєва зарядка
T: And now it’s time to do the exercise for our fingers. You must clap your hands when you hear the word to the topic “Home, sweet Home!”
ІІ. Основна частина уроку
1. Аудіювання «Paddington ».
T: At homework you had to watch a film about Paddington. And now let’s watch a video once more.
T: Now you must complete the sentences:
Choose and complete the sentences:
1. The Browns meet ________________ .
a) a crocodile b) a dog c) a bear
2. The bear’s name is ________________________ .
a) Teddy b) Bunny c) Paddington
3. Paddington wants to have _______________ .
a) a car b) a home c) a toy
4. He has got ______________ in Peru.
a) a sister b) parents c) an aunt
5. Bear’s favourite ____________ is marmalade.
a) drink b) food c) a game
2. Фізкультхвилинка “The Hokey Pokey”
3. Читання
T:
1) Next you must open your books on the page 83 and find the exercise 3.
Let’s read this text one by one.
2) And now you must choose what sentences are true or false.
3) Write your answers on this card.
4. Говоріння ( монологічне)
T: And now tell me about your meals.
5. Говоріння ( діалогічне)
T: Who wants to tell us a dialogue about your breakfast?
- Hello!
- Hello! How are you?
- I’m fine, thanks. And you?
- Just fine. Do you have your breakfast at home?
- Yes, of course. And what about you?
- I have some porridge and salad today.
- Do you like eggs?
- No, I don’t. I like drinking some juice with cakes for my breakfast.
6. Гра « Склади речення»
T: This Paddington bear comes here and mixes everything. You have coloured cards with words and you must put the words into the right order. Let's start with green:
⦁ always / get up / Children / at seven o'clock.
⦁ makes his bed / He / never / in the evening.
⦁ I / help my mum. / sometimes
⦁ play computer games. / usually / We
ІІІ. Заключна частина
1. Підсумок вивченого (Summarizing)
a) T: And now we must read and translate the English proverbs about homes.
Repeat after me, please . (Слайд №16)
Who can translate this proverb?
T: Let’s check. Well done! Another proverb. ….
b) T: At the end of our lesson let’s make a map “My home”. What is home for you?
2. Домашнє завдання (Hometask)
T: Your hometask for the next lesson will be to read the exercise 4 on the page 85 (orally) and draw and describe your home)
⦁ Підведення підсумків уроку
T: Thank you for your active work, children!
You all worked very well today. Your marks are … .