Удосконалити знання про роль звуків і букв у слові; продовжувати роботу над каліграфією; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати у дітей охайність на письмі, чуйність, уважність, доброту.
Конструктор уроків
Удосконалити знання про роль звуків і букв у слові; продовжувати роботу над каліграфією; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати у дітей охайність на письмі, чуйність, уважність, доброту.
1

2
Презентація до уроку письмо.pptx
Пальчикова гімнастика
Післябукварик, с.7-8, завд. 13, 14, 16, 17, 19.
Списування. Списати в зошит перші 3 речення, завд.12, с.6 (післябукварик)
Підсумок уроку.
3
Пересилаємо завд. 15, 18, с.7-8 (післябукварик)
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 0
Узагальнення вивченого з теми «Звуки мови й звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос». Тренувальні вправи.
Діагностувальна робота № 4 Звуки мови і звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос (тестові завдання)