Урок:

Генетично модифіковані організми

24.04.2026
0 0
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

«Генетично модифікованими організмами називають такі, що мають генотипи, штучно змінені за допомогою методів генетичної інженерії. Генетична модифікація, тобто зміни, супроводжує і природні процеси - наприклад еволюцію. Проте, на відміну від природної, штучна генетична модифікація організмів є цілеспрямованою. Завдячуючи успіхам біологічної науки, дослідники та біотехнологи мають чимало інформації щодо структури генів та їхньої ролі у функціонування різних організмів. Історія ГМО налічує багато десятиліть. Так, вперше було створено модифіковану бактерію у 1973 році, тварину - у 1974, рослину - у 1983. Найбільш просто змінювати геном прокаріотичних клітин. Саме тому ГМО бактерії є поширеним об'єктом біотехнологій. За допомогою таких організмів продукується істотна частина необхідного для терапії діабету інсуліну, факторів згортання крові для лікування гемофілії, гормону росту, інтерферонів та інших важливих для медицини сполук. Існує чимало комерційних ГМО, що є об'єктами рослинництва або тваринництва. Усі вони проходять чимало етапів контролю біобезпеки на шляху до вільного використання. У суспільстві трапляються уявлення про небезпеку вживання в їжу ГМО, проте вони не мають наукового обґрунтування. Супротивники використання ГМО часто посилаються на статтю 2012 року Жиль-Еріка Сераліні (Gilles-Eric Seralini), у якій було показано негативний вплив на здоров’я щурів від уживання в їжу ГМ кукурудзи. Ця публікація не витримала наукової критики і була відкликана редакцією журналу "Food and Chemical Toxicology".»

Що означає ГМО (твоя особиста думка)

2

Олег в магазині уважно вивчав етикетки до продуктів, які збирався купити: гречку, круасани і воду мінеральну. Скрізь в етикетках було написано, що ці продукти не містять ГМО і аргументуйте необхідність зазначати наявність ГМО у цих продуктах, які збирався купити Олег. Чи купили б ви ці продукти? Чому?

3

Щодо ГМО правильним є твердження:

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

4

На сьогоднішній день при створенні трансгенних тварин застосовують 5 методів:

1) введення ДНК у яйцеклітину;

2) введення ДНК у стовбурові клітини;

3) введення ДНК за допомогою векторів на основі вірусів;

4) трансфекцію;

5) введення ДНК за допомогою ліпосом. Трансгенні тварини. Наведи один приклад

5

Заповніть пропуски відповідними за змістом словами:

  1. Генетично модифіковані організми (ГМО) — це істоти, чий ______________ матеріал було змінено методами генної інженерії для отримання нових властивостей.

  2. Якщо до геному організму було введено ген іншого виду, такий організм називають ______________.

  3. На одноклітинному рівні найчастіше використовують ____________ та дріжджі, оскільки вони здатні швидко ____________.

  4. Одним із найвідоміших медичних препаратів, який виробляють модифіковані бактерії, є ______________, що необхідний для лікування цукрового діабету.

  5. У сільському господарстві ГМО-рослини створюють для того, щоб вони були стійкими до ______________, посухи або шкідників.

  6. Головною перевагою (плюсом) ГМО є отримання більших ______________ та здешевлення виробництва ліків.

  7. Серед можливих ризиків (мінусів) вчені виділяють негативний вплив на ______________ та можливість появи «супербур’янів».

  8. Перший трансгенний багатоклітинний організм (миша) був створений у ________ році.

6

Будь-який трансгенний організм є генетично модифікованим, але не кожне ГМО є трансгенним.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

7

Генетично модифіковані бактерії використовують для виробництва антибіотиків та вітамінів.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

8

В Україні на сьогодні офіційно дозволено вирощувати та продавати будь-які сорти ГМО-пшениці без обмежень.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

9

Генетична модифікація та звичайна селекція (схрещування) — це один і той самий процес.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

10

Фермер Петро вирішив вирощувати на своєму полі трансгенну кукурудзу, яка має вбудований ген стійкості до сильних гербіцидів (речовин, що знищують бур'яни). Це дозволяє йому один раз покропити все поле гербіцидом: бур'яни гинуть, а кукурудза росте ще краще.

Однак через два роки виникли дві проблеми:

  1. Сусід-пасічник поскаржився, що його бджоли стали менш активними, хоча прямих доказів впливу кукурудзи немає.

  2. На межі поля з'явився дикий бур'ян (родич кукурудзи), який раніше гинув від гербіцидів, а тепер — перестав на них реагувати.

    Яке рішення ви б запропонували фермеру, щоб зберегти врожай, але не шкодити довкіллю та стосункам із сусідом?

11

В чому різниця між химерними і трансгенними організмами?

12

У тропічних країнах мільйони людей хворіють на малярію, яку розносять комарі. Вчені створили генетично модифікованих самців комарів, які мають «ген самознищення». Коли вони спарюються з дикими самками, все потомство гине, не встигнувши вирости. Таким чином, популяція переносників хвороби різко скорочується без жодних хімікатів.

  • Аргумент "ЗА": _________________________________________________

  • Аргумент "ПРОТИ": ____________________________________________________________________

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

Грибоподібні організми

Грибоподібні організми

263

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

25 грн

ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

170

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
11 клас

33 грн

Саморегуляція в організмі людини

Саморегуляція в організмі людини

196

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
8 клас

25 грн

Ознака організму як взаємодія генів

Ознака організму як взаємодія генів

171

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
9 клас

25 грн

Узагальнення до розділу 4. Організм людини

Узагальнення до розділу 4. Організм людини

409

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

🌱 Ознаки живих організмів . Віруси

🌱 Ознаки живих організмів . Віруси

159

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Я досліджую світ
4 клас

25 грн

Схожі уроки

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

Відмінювання дієслів у азербайджанській мові

705

Аватар профіля Максименко Ольга Олександрівна
Різне
дорослі

урок 17 в/п Обробка субпродуктів: серця, язика, печінки. Приготування н/ф для страв: язик відварний, печінка смажена з яблуками, відбивна з печінки, печінка по-строганівськи, биточки з печінки.

урок 17 в/п Обробка субпродуктів:  серця, язика,   печінки.  Приготування н/ф для страв: язик  відварний,  печінка  смажена з яблуками, відбивна з печінки, печінка по-строганівськи, биточки з печінки.

17

Аватар профіля Іманова Емілія Сафаралі кизи
Різне
I курс

7 клас. Алгебра. Урок 100. Повторення теми «Елементи стохастики»

7 клас. Алгебра. Урок 100. Повторення теми «Елементи стохастики»

52

Аватар профіля Ніколайчук Валентина Іванівна
Різне
7 клас

Маленький Мук. Вільгельм Гауф

Маленький Мук. Вільгельм Гауф

38

Аватар профіля Алфьорова Наталiя Володимирiвна
Різне
4 клас

Стилістичні засоби словотвору

Стилістичні засоби словотвору

28

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Різне
11 клас

9 клас. Урок 68. Створення 3D об’єктів. Практична робота 18 (tinkercad.com)

9 клас. Урок 68. Створення 3D об’єктів. Практична робота 18 (tinkercad.com)

273

Аватар профіля Вітенко Іван
Різне
9 клас