Урок:

Гарніри. Поняття про збалансоване харчування. Крупи та страви з них.

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Для засвоєння їжі і забезпечення життєдіяльності організму потрібно постачати його необхідними харчовими речовинами в певному співвідношенні між собою. Це називається збалансованим харчуванням. Воно має відповідати віку людини. У дітей і підлітків у зв'язку з високою інтенсивністю обмінних процесів підвищений обмін речовин. Співвідношення білків, жирів і вуглеводів у них має бути 1:1:3, а у старшому віці - 1:1:4. Найбільш корисним вважається раціон відносно невисокої калорійності, але в якому оптимально підібрані всі необхідні харчові речовини. Якщо раціон за якісним чи кількісним складом харчових речовин є недостатнім або перебільшеним, то виникають так звані "хвороби неправильного харчування".

Гарніри - слово французького походження, що означає: прикрасити, наповнити - це кулінарний термін, яким називають страви, які є доповненням до м'ясних та рибних страв. Гарніри бувають овочеві, круп'яні, макаронні.

Крупи - поживний харчовий продукт. Їх дістають із зерна злакових, гречаних і бобових культур. Крупа може бути цільною, дробленою або плющеною; нешліфованою, шліфованою і полірованою. Зберігати крупи потрібно в сухому приміщенні в полотняних мішечках або скляних банках. Банки не варто закривати щільно, тому що крупа набуде затхлого запаху.

Каші варять рідкими, в'язкими та розсипчастими. В'язкі каші подають як окрему страву, або готують з них запіканки. Рідкі каші подають як перші страви, а розсипчасті - як гарнір. Густина каш залежить від кількості води відносно кількості крупи. Для приготування розсипчастої каші (гарніру) беруть в середньому на одну склянку крупи 1,5-2 склянки води (рідини). Каші готують на влді, молоці, м'ясних бульйонах та овочевих відварах. крупи засипають у киплячу підсолену рідину і варять до загустіння, потім закривають каструлю кришкою і ставлять у духовку, щоб каша упріла.

З давніх-давен в Україні каша була повсякденною стравою, другою після борщу. Каші: ячна, з гречки і пшона були поширені по всій, без винятку, території України. Кукурудзяна - на південному заході України і в Карпатах, вівсяна - у деяких районах Полісся й західного Прикарпаття.

Приготуйте будь-яку розсипчасту кашу, дотримуючись правил безпечної праці з гарячими рідинами.

Рефлексія від 14 учнів

Сподобався:

0

Так: 14

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 14

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 13

Так: 1

Рекомендуємо

Поняття «раціональне харчування»

Поняття «раціональне харчування»

134

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Системи харчування. Раціон.

Системи харчування. Раціон.

370

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

33 грн

Поняття документа. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів у закладах громадського харчування

Поняття документа. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів у закладах громадського харчування

256

Аватар профіля Усиченко Олена Вікторівна
Інформатика
II курс

25 грн

Поняття дозвілля

Поняття дозвілля

295

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Організація дозвілля туристів
III курс

25 грн

Поняття про розрізи

Поняття про розрізи

260

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Креслення
8—11 клас, I курс та дорослі

50 грн

Поняття про технологію

Поняття про технологію

237

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас

25 грн

Схожі уроки

Тема:Обгрунтування форми виробу

Тема:Обгрунтування форми виробу

500

Аватар профіля Злидень Ольга Петрівна
Трудове навчання
5 клас

9-й горизонт: інтерактивна рефлексія навчального року

9-й горизонт: інтерактивна рефлексія навчального року

29

Аватар профіля Буніна Олена Миколаївна
Трудове навчання
9 клас

Проект 2: Наволочка . Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів. Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП. Вибір та обґрунтування теми проекту.

Проект 2: Наволочка . Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів. Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП. Вибір та обґрунтування теми проекту.

62

Аватар профіля Дановська Анастасія Андріївна
Трудове навчання
9 клас

Урок № 21.Тема:Виконання запланованих робіт

Урок № 21.Тема:Виконання запланованих робіт

1541

Аватар профіля Злидень Ольга Петрівна
Трудове навчання
9 клас

Проект № 5. "Декоративні квіти"Урок № 41.Вибір об'єкта проектування

Проект № 5. "Декоративні квіти"Урок № 41.Вибір об'єкта проектування

1947

Аватар профіля Злидень Ольга Петрівна
Трудове навчання
5 клас

З'єднання деталей виробу гачком

З'єднання деталей виробу гачком

404

Аватар профіля Дановська Анастасія Андріївна
Трудове навчання
9 клас