Після цього уроку учні зможуть:
визначати основні тенденції та суперечності форсованої індустріалізації;
використовувати карту як джерело інформації про основні новобудови в УСРР;
застосовувати нові поняття і терміни «індустріалізація», «п’ятирічний план», «директивне планування».











