Конструктор уроків
1
1. Накресліть схеми двох електричних кіл. Кожне коло має містити два резистори, які через ключ з’єднані з джерелом струму: схема 1 – резистори з’єднані послідовно; схема 2 – резистори з’єднані паралельно.
2. Біля кожної схеми запишіть співвідношення, які вам необхідно перевірити (формули для визначення загальної сили струму, загальної напруги, загального опору).
2
Роботу виконувати в віртуальній лабораторії
Складіть електричне коло за накресленою вами схемою 1.
Виміряйте напругу на першому резисторі U1, на другому резисторі U2, на обох резисторах разом U. Накресліть схеми відповідних електричних кіл.
Виміряйте силу струму, увімкнувши амперметр спочатку між джерелом струму і першим резистором I1, потім між першим і другим резисторами I2, а потім між ключем і джерелом струму I. Накресліть схеми відповідних електричних кіл.

3
Складіть електричне коло за накресленою вами схемою 2.
Виміряйте напругу на кожному резисторі U1, U2, на обох резисторах разом U. Накресліть схеми відповідних електричних кіл.
Виміряйте силу струму в першому резисторі I1, у другому резисторі I2, у нерозгалуженій ділянці кола I. Накресліть схеми відповідних електричних кіл.

4
Користуючись законом Ома для ділянки кола, для кожного досліду визначте, опір першого резистора R1, опір другого резистора R2, загальний опір ділянки кола R.

Користуючись співвідношеннями для послідовного і паралельного з’єднань споживачів, для кожного досліду визначте загальний опір ділянки кола, напругу на ділянці, силу струму в колі:


Оцініть відносну похибку експериментального підтвердження кожної з рівностей:


5
За результатами експерименту сформулюйте і запишіть висновок, у якому зазначте: 1) які досліди ви проводили; 2) які співвідношення були підтверджені; 3) які чинники вплинули на точність результатів експерименту.
6
Поміркуйте, який експеримент щодо визначення опору резистора можна провести, якщо в обладнанні до лабораторної роботи: 1) замість амперметра використати резистор відомого опору; 2) замість вольтметра використати резистор відомого опору. Запишіть план кожного експерименту, накресліть відповідні схеми. Проведіть експерименти.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0