Урок вивчення нового матеріалу для учнів 9 класів НУШ щодо питань фізичної природи електричного струму в металах, залежність опіру металів від температури, поняття надпровідності металів, застосування надпровідності на практиці
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Електричний струм у металах
Урок:
Електричний струм у металах
06.09.2026
9 Клас
10
0
23
0
0
0
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю шановні учні! Після повторення ми продовжуємо розглядувати явища проходження електричного струму кріз різні речовини. Сьогодні розглянемо окремо метали
1
2
0.5 з 11 балів
Прочитати параграф 1 стор.12, запишіть в зошит головне і прикріпити фото зошита
Електричний струм у металах являє собою напрямлений рух вільних електронів.
Умови існування електричного струму:
1) наявність вільних зарядів - електрони 
,
2) наявність джерела струму, що утворює електричне поле 
Для опису характеристик електричного струму використовують закон Ома
.png)
3
0.5 з 11 балів
З'єднай частини речень , щоб отримати правильні твердження
рухаються в певному напрямку, зберігаючи при цьому хаотичний рух.
рухаються хаотично по всьому об’єму тіла.
Вільні електрони в металах за наявності електричного поля
Вільні електрони в металах за відсутності електричного поля
4
3 з 11 балів
За зразком задача 17 стор. 10
виконати задачу 1 Якщо на резисторі напруга дорівнює 12 В, то через нього протікає струм 0,8 А. Яку напругу потрібно подати на резистор, щоб сила струму стала 0,4 А?
5
0.5 з 11 балів
Прочитати параграф 1 стор.13, запишіть в зошит головне і прикріпити фото зошита
У 1916 р. американські дослідники Річард Толмен (1881–1948) і Томас Стюарт (1890–1958) провели дослід, за допомогою якого підтвердили, що вільними носіями заряду в металах є електрони. Котушці надавали швидкого обертання й різко зупиняли. Вільні заряджені частинки в металевому дроті продовжували рух за інерцією (саме так у випадку різкої зупинки транспорту в ньому продовжують рух незакріплені предмети). Тобто в колі виникав короткочасний електричний струм.
6
0.5 з 11 балів
Вправа1(1) Електрон розташований в електричному полі (рис. 1). Оберить напрямок сили, з якою це поле діє на електрон?
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
7
1 з 11 балів
Прочитати параграф 1 стор.13-14, запишіть в зошит головне і прикріпити фото зошита
Дослід залежності опору провідника від температури 
Дослід демонструє: у міру нагрівання спіралі сила струму в ній зменшується, а це означає, що опір спіралі зростає за законом Ома . Якщо провести подібні досліди зі спіралями, виготовленими з інших речовин, можна переконатися, що зі збільшенням температури опір цих спіралей також збільшується, але зміна опору кожного разу буде іншою
Графік залежності опору провідника від температури має вигляд прямої 
Формула залежності , де
опір провідника за початковою температури;
— температурний коефіцієнт електричного опору.
Температурний коефіцієнт електричного опору — це фізична величина, яка характеризує залежність питомого опору речовини від температури.
За назвою речовини відповідно порахували значення стор.280 додаток
8
1 з 11 балів
Задача 2 Скориставшись таблицею температурних коефіцієнтів електричного опору, визначте, яким буде опір вольфрамового дроту, якщо його нагріти до . Опір такого дроту за температури дорівнює .
9
2 з 11 балів
Вправа 1(4) Опір вольфрамової нитки лампи розжарення за температури дорівнює . Яким буде опір нитки за температури ?
10
2 з 11 балів
У 1911 р. нідерландський учений Гейке КамерлінгОннес (1853–1926), досліджуючи, як поводиться ртуть за температур, близьких до абсолютного нуля (–273 °С), помітив дивне явище: у разі зниження температури ртуті до 4,15 К її питомий опір стрибком падав до нуля. 
Властивість речовин і матеріалів за певних температур втрачати електричний опір називають надпровідністю.
Вправа 1(5)На рис. 2 подано графік залежності опору металевого провідника від температури. Яким є температурний коефіцієнт електричного опору цього металу?
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0