Конструктор уроків
Мета уроку: сформувати в учнів початкові уявлення про методи дослідження фізичних явищ; ознайомити з правилами безпеки під час здійснення експериментів та досліджень у фізичному кабінеті; розвивати пізнавальний інтерес до фізики як науки; формувати самостійність та охайність.
Основні поняття: фізичне дослідження, методи фізичних досліджень, спостереження, експеримент, моделювання, математичні розрахунки, гіпотеза, аналіз результатів..
1
Тема. Експериментальні та теоретичні методи досліджень законів природи
Домашнє завдання. Опрацювати § 2. Вправа №2(3, 4).
Основні питання уроку
1. Історичні факти про дослідження Г.Галілея та І.Ньютона
2. Основні етапи отримання нових знань у ході фізичних досліджень.
3. Основні методи досліджень законів природи: теоретичний та експериментальний
2
Відео допоможе краще зрозуміти тему!
3
Фізичне дослідження – це цілеспрямоване отримання нових знань про фізичні тіла або явища.
Спостереження – це пасивне отримання нових знань через споглядання.
Експеримент (дослід) – це дослідження фізичного явища в умовах, які перебувають під контролем науковця, що супроводжуються вимірюваннями.
Гіпотеза – певне припущення, пов’язане з досліджуваним явищем.
Основні етапи фізичних досліджень
Етап 1. Спостереження.
Етап 2. Аналіз інформації, яку отримано в ході спостереження.
Етап 3. Визначення чинників, які суттєво впливають на явище.
Етап 4. Моделювання явища. Проведення розрахунків.
Етап 5. Формулювання гіпотези (припущення), що пов’язана з досліджуваним
явищем.
Етап 6. Експеримент для перевірки гіпотези.
Етап 7. Опрацювання результатів експерименту (проведення розрахунків у разі
потреби).
Етап 8. Формулювання висновків та отримання нових знань.
4
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
