Мета уроку: сформувати знання учнів про метод рядів, навчити визначати діаметр малих тіл (горошини, пшоняного зернятка й товщини нитки) під час дистанційного навчання.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Експериментальна робота "Вимірювання розмірів малих тіл різними способами". Урок 5. НУШ
Урок:
Експериментальна робота "Вимірювання розмірів малих тіл різними способами". Урок 5. НУШ
29.09.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю на уроці!
1
Тема. Експериментальна робота "Вимірювання розмірів малих тіл різними способами".
Домашнє завдання. Вправа №3(6).
2
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА
Тема. Вимірювання розмірів малих тіл методом рядів.
Мета: визначити методом рядів діаметр горошини, діаметр пшоняного зернятка, товщину нитки.
Обладнання: лінійка; невеликі посудини із пшоном і горохом; дві зубочистки; стрижень для ручки; нитка (№ 10) завдовжки близько 50 см.
Метод рядів для вимірювання розмірів тіл застосовують у тих випадках, коли ціна поділки шкали приладу не дозволяє провести вимірювання з достатньою точністю.
Для визначення розміру d малого тіла методом рядів необхідно:
– утворити ряд, – наприклад, викласти зернятка впритул одне до одного або намотати нитку багато разів на стрижень для ручки таким чином, щоб витки були розташовані в один ряд і впритул один до одного (див. рисунок);
– виміряти довжину L ряду;
– визначити кількість n тіл або витків у ряді;
– знайти відношення: d=L/n.
3
Роботу виконати за інструкцією на с.36.
Для виконання роботи використати горох, пшоно та нитку або дані для розрахунку діаметра малих тіл взяти з відео:
4
12 з 12 балів
Роботу виконати у робочому зошиті. Фото виконаної роботи розмістити у цьому віконці.
.png)
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Експериментальну роботу виконано!
Вітаю!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0
