Конструктор уроків
1
2
СЛАВА УКРАЇНІ!!!!
Урок №4(Синхронний)
Експериментальна робота № 1
«Перевірка законів послідовного і паралельного з’єднань провідників»
Наші завдання:
Навчальна. У ході дослідницької діяльності відпрацювати вміння і навички учнів складати електричні кола з різними типами з’єднань; експериментально довести закономірності послідовного та паралельного з’єднань провідників.
Розвивальна. Сприяти: розвитку спостережливості, уваги, пам’яті, уяви, мислення; виробленню звички до планування своїх дій; формуванню вміння самостійно контролювати проміжні і кінцеві результати роботи; формуванню вміння організовувати своє робоче місце.
Виховна. Виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту, дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; виховувати учнів працювати в парах та групах.
БАЖАЮ УСПІХУ
3
Тема. Перевірка законів послідовного і паралельного з’єднань провідників.
Мета: експериментально перевірити співвідношення, які справджуються в разі послідовного та в разі паралельного з’єднань провідників.
Обладнання: джерело струму, вольтметр, амперметр, ключ, два резистори, з’єднувальні проводи. Віртуальна лабораторія https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_uk.html
Хід роботи
І. Паралельне з'єднання
Накресніть схему електричного кола де резистори підключені паралельно.
Скориставшись посиланням (https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_uk.html), Складіть цю схему у віртуальній лабораторії.
Виміряйте напругу на першому резисторі (U1), на другому резисторі (U2), на обох резисторах разом (U). Накресліть схеми відповідних електричних кіл.
Виміряйте силу струму, увімкнувши амперметр спочатку між джерелом струму і першим резистором (I1), потім між першим і другим резисторами (I2), а потім між ключем і джерелом струму (I). Накресліть схеми відповідних електричних кіл.
Отримані дані занесіть у таблицю:
Напруга, В | ЕUпосл | Сила струму, А | Опір, Ом | ЕRпосл | ||||||||
U1 | U2 | U | Uпосл | І1 | І2 | І | R1 | R2 | R | Rпосл | ||
Uпосл = U1 + U2
Rпосл = R1 + R2
Оцініть відносну похибку експериментального підтвердження кожно їз рівностей:
ЕUпосл = | 1 - Uпосл/ U | * 100%
ЕRпосл = | 1 - Rпосл/ R | * 100%
4
І. Паралельне з'єднання
Накресніть схему електричного кола де резистори підключені послідовно.
Скориставшись посиланням (https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_uk.html), Складіть цю схему у віртуальній лабораторії.
Виміряйте напругу на кожному резисторі (U1, U2), на обох резисторах разом (U). Накресліть схему електричного кола.
Виміряйте силу струму в першому резисторі (I1), у другому резисторі (I2), у нерозгалуженій ділянці кола (I). Накресліть схеми відповідних електричних кіл.
Отримані дані занесіть у таблицю:
Напруга, В | Сила струму, А | ЕІпарал | Опір, Ом | ЕRпарал | ||||||||
U1 | U2 | U | І1 | І2 | І | Іпарал | R1 | R2 | R | Rпарал | ||
Іпарал = І1 + І2
Rпарал = R1 * R2/R1 + R2
Оцініть відносну похибку експериментального підтвердження кожно їз рівностей:
ЕІпарал = | 1 - Іпарал/ І | * 100%
ЕRпарал = | 1 - Rпарал/ R | * 100%
5
За результатами експерименту сформулюйте і запишіть висновок, у якому зазначте:
1) які досліди ви проводили;
2) які співвідношення були підтверджені;
3) які чинники вплинули на точність результатів експерименту.
6
Домашнє завдання
§1, 2 повторити. Підготуватись до експериментальної роботи (https://pidruchnyk.com.ua/470-hmya-popel-kriklya-11-klas.html).
7

ГАРНОГО ДНЯ
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0