Навчальний матеріал гуртка "Юні екологи" І року навчання в рамках розділу "Синекологія".
Конструктор уроків
Навчальний матеріал гуртка "Юні екологи" І року навчання в рамках розділу "Синекологія".
Мета:
надати визначення поняття «Екологічна ніша» та її значення в екології;
розвивати екологічне мислення, вміння вбачати зв’язки в природі;
виховувати уважність, спостережливість, любов до природи.
1
У сучасній екології під екологічною нішею розуміють місце організму, популяції або виду в природі, що визначається трьома складниками:
1) просторовим розташуванням в екосистемі;
2) взаємозв'язками з абіотичними й біотичними чинниками місць існування;
3) екологічними функціями в екосистемі.
ЕКОЛОГІЧНА НІША - це просторове й функціональне багатовимірне місце виду (організмів, популяції) в екосистемі, що визначається зв’язками з популяціями інших видів і сукупністю чинників довкілля, до яких він пристосований.
Екологічна ніша характеризує ступінь біологічної спеціалізації даного виду.
Екологічна ніша є функціональним поняттям. Вона є тим діапазоном умов, за яких живе та відтворює себе популяція. При цьому екологічна ніша сприймається не як об’єм фізичного простору, а як характеристика популяції стосовно всієї системи абіотичних та біотичних факторів, при яких вона може існувати.
Для характеристики екологічної ніші використовують два основні параметри: ширину ніші та перекриття ніші із сусідніми.
Ширина екологічної ніші - параметр, який визначають за діапазоном дії будь-якого екологічного чинника в межах угруповання та оцінюють шляхом порівняння з шириною екологічної ніші інших видів (організмів, популяцій). Наприклад, ширину ніші можна визначити за інтенсивністю освітлення, довжиною ланцюгів живлення, компонентами їжі тощо. Екологічна ніша може бути різної ширини за різними вимірами (трофічні зв'язки, просторовий розподіл тощо). Для тварин зазвичай використовують три параметри багатовимірної ніші: місце проживання (просторова ніша), живлення (трофічна ніша) і добова активність (часова ніша). Таким чином, шириною ніші є різноманітність ресурсів, що використовуються певним видом (організмом).
Перекривання екологічної ніші - це параметр, що характеризує використання видами (популяціями, організмами) одних і тих самих ресурсів середовища і характер конкуренції між ними. Перекривання виникає, якщо різні види використовують одні й ті самі ресурси. Перекривання може бути повним або частковим, за одним або декількома параметрами екологічної ніші. Ніші можуть зовсім не перекриватися, і види не конкурують один з одним. За часткового перекривання види співіснують завдяки специфічності їхніх пристосувань. Якщо ж ніші видів повністю перекриваються, то відбувається конкурентне виключення одного з видів або витіснення домінуючим конкурентом свого суперника.
Кожній популяції властива своя екологічна ніша, що виражає діапазон умов, за яких живе та відтворює себе популяція. Тому екологічна ніша – це не фізичний простір, а сукупність абіотичних і біотичних факторів, за яких може існувати та чи інша популяція. Оскільки для рослин і тварин потрібні різні життєвонеобхідні екологічні фактори і в різних дозах, то екологічна ніша є багатовимірним простором факторів.
Розрахунок багатовимірної ніші вимагає великої кількості даних, які в природних умовах, враховуючи їх взаємозалежність, отримати важко. Тому в екології використовують часткові ніші стосовно якогось певного фактору.
Види екологічних ніш
– трофічні,
– едафічні,
– гідрологічні.
Диференціювання за екологічними нішами є дуже важливим механізмом утворення угруповань рослин і тварин. Воно забезпечує співіснування видів в одному і тому ж біоценозі. Видове різноманіття завжди вище тоді, коли процес диференціації ефективний, що простежується в мозаїчних багатих біоценозах. У тварин механізм диференціації за екологічними нішами часто буває досить сильним. Рослини, навпаки, часто мають подібні екологічні ніші, оскільки в принципі у них однакові джерела живлення — сонячна радіація, вода, поживні речовини ґрунту. Але й тут завжди є диференціація: види можуть займати різні яруси, з метою пом’якшення конкуренції за опилювачів, або квітнуть вони в різний час і т.п.
А зараз в якості ілюстративного матеріалу та для закріплення пропоную переглянути навчальний відеоролик:
Перелік використаних джерел:
https://uahistory.co/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-11-class-2019-standard-level/6.php
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 1
Практична робота №2:Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів.
ГР 1. Повідомлення про різноманітність флори й фауни в Україні (на Землі) або про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації.