Урок:

Екологічна ніша

27.02.2023
1 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Навчальний матеріал гуртка "Юні екологи" І року навчання в рамках розділу "Синекологія".

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета:

  • надати визначення поняття «Екологічна ніша» та її значення в екології;

  • розвивати екологічне мислення, вміння вбачати зв’язки в природі;

  • виховувати уважність, спостережливість, любов до природи.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

У сучасній екології під екологічною нішею розуміють місце організму, популяції або виду в природі, що визначається трьома складниками:

1) просторовим розташуванням в екосистемі;

2) взаємозв'язками з абіотичними й біотичними чинниками місць існування;

3) екологічними функціями в екосистемі.

ЕКОЛОГІЧНА НІША - це просторове й функціональне багатовимірне місце виду (організмів, популяції) в екосистемі, що визначається зв’язками з популяціями інших видів і сукупністю чинників довкілля, до яких він пристосований.

Екологічна ніша характеризує ступінь біологічної спеціалізації даного виду.

Екологічна ніша є функціональним поняттям. Вона є тим діапазоном умов, за яких живе та відтворює себе популяція. При цьому екологічна ніша сприймається не як об’єм фізичного простору, а як характеристика популяції стосовно всієї системи абіотичних та біотичних факторів, при яких вона може існувати.

Для характеристики екологічної ніші використовують два основні параметри: ширину ніші та перекриття ніші із сусідніми.

Ширина екологічної ніші - параметр, який визначають за діапазоном дії будь-якого екологічного чинника в межах угруповання та оцінюють шляхом порівняння з шириною екологічної ніші інших видів (організмів, популяцій). Наприклад, ширину ніші можна визначити за інтенсивністю освітлення, довжиною ланцюгів живлення, компонентами їжі тощо. Екологічна ніша може бути різної ширини за різними вимірами (трофічні зв'язки, просторовий розподіл тощо). Для тварин зазвичай використовують три параметри багатовимірної ніші: місце проживання (просторова ніша), живлення (трофічна ніша) і добова активність (часова ніша). Таким чином, шириною ніші є різноманітність ресурсів, що використовуються певним видом (організмом).

Перекривання екологічної ніші - це параметр, що характеризує використання видами (популяціями, організмами) одних і тих самих ресурсів середовища і характер конкуренції між ними. Перекривання виникає, якщо різні види використовують одні й ті самі ресурси. Перекривання може бути повним або частковим, за одним або декількома параметрами екологічної ніші. Ніші можуть зовсім не перекриватися, і види не конкурують один з одним. За часткового перекривання види співіснують завдяки специфічності їхніх пристосувань. Якщо ж ніші видів повністю перекриваються, то відбувається конкурентне виключення одного з видів або витіснення домінуючим конкурентом свого суперника.

Кожній популяції властива своя екологічна ніша, що виражає діапазон умов, за яких живе та відтворює себе популяція. Тому екологічна ніша – це не фізичний простір, а сукупність абіотичних і біотичних факторів, за яких може існувати та чи інша популяція. Оскільки для рослин і тварин потрібні різні життєвонеобхідні екологічні фактори і в різних дозах, то екологічна ніша є багатовимірним простором факторів.

Розрахунок багатовимірної ніші вимагає великої кількості даних, які в природних умовах, враховуючи їх взаємозалежність, отримати важко. Тому в екології використовують часткові ніші стосовно якогось певного фактору.

Види екологічних ніш

–  трофічні,

– едафічні,

– гідрологічні.

Диференціювання за екологічними нішами є дуже важливим механізмом утворення угруповань рослин і тварин. Воно забезпечує співіснування видів в одному і тому ж біоценозі. Видове різноманіття завжди вище тоді, коли процес диференціації ефективний, що простежується в мозаїчних багатих біоценозах. У тварин механізм диференціації за екологічними нішами часто буває досить сильним. Рослини, навпаки, часто мають подібні екологічні ніші, оскільки в принципі у них однакові джерела живлення — сонячна радіація, вода, поживні речовини ґрунту. Але й тут завжди є диференціація: види можуть займати різні яруси, з метою пом’якшення конкуренції за опилювачів, або квітнуть вони в різний час і т.п.

А зараз в якості ілюстративного матеріалу та для закріплення пропоную переглянути навчальний відеоролик:

Перелік використаних джерел:

https://uahistory.co/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-11-class-2019-standard-level/6.php

https://dovidka.biz.ua/shho-take-ekologichna-nisha

Рефлексія від 13 учнів

Сподобався:

0

Так: 13

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 13

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 12

Так: 1

Рекомендуємо

Практична робота № 3 🌿🏙️🌍Тема : Оцінка екологічного стану свого регіону.

Практична робота № 3 🌿🏙️🌍Тема : Оцінка екологічного стану свого регіону.

543

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія та екологія
11 клас

58 грн

§ 26 Твій внесок у справу охорони природи

§ 26 Твій внесок у справу охорони природи

241

Аватар профіля Савченко Олена Миколаївна
Екологія
6 клас

32 грн

Практична робота №2:Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів.

Практична робота №2:Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів.

1624

Аватар профіля Павлюк Тетяна Анатоліївна
Біологія
7 клас

20 грн

ГР 1. Повідомлення про різноманітність флори й фауни в Україні (на Землі) або про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації.

ГР 1. Повідомлення про різноманітність флори й фауни в Україні (на Землі) або про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації.

739

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Наталя Околітенко. Оповідання «Крок вікінга». Коротко про письменницю. Позачасова актуальність екологічних проблем. Пізнання світу, відповідальність за долю людства. Композиція твору

Наталя Околітенко. Оповідання «Крок вікінга». Коротко про письменницю. Позачасова актуальність екологічних проблем. Пізнання світу, відповідальність за долю людства. Композиція твору

201

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

💧🌎👨‍👩‍👧‍👦Антропічний вплив на гідросферу. Причини порушення якості природних вод, дефіцит водних ресурсів, принципи оцінки екологічного стану водойм. Охорона водойм.

💧🌎👨‍👩‍👧‍👦Антропічний вплив на гідросферу. Причини порушення якості природних вод, дефіцит водних ресурсів, принципи оцінки екологічного стану водойм. Охорона водойм.

236

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія та екологія
11 клас

58 грн

Схожі уроки

Правила сортування сміття, утилізації відходів

Правила сортування сміття, утилізації відходів

274

Аватар профіля Зенькова Олена Федорівна
Екологія
II—III курси

Види забруднень. Механічне та фізичне забруднення

Види забруднень. Механічне та фізичне забруднення

2362

Аватар профіля Cакада Марина Валентинівна
Екологія
11 клас

Заморський карантинний бур’ян

Заморський карантинний бур’ян

730

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Екологія
6—7 клас

Раціональне використання природних ресурсів Альтернативні джерела енергії.

Раціональне використання природних ресурсів Альтернативні джерела енергії.

129

Аватар профіля Карась Ірина Олексіївна
Екологія
II курс

Агросистеми. Охорона ґрунтів. Рекультивація земель.

Агросистеми. Охорона ґрунтів. Рекультивація земель.

150

Аватар профіля Карась Ірина Олексіївна
Екологія
II курс

ПР2. Вмизначення ГДК речовин забруднювачів

ПР2. Вмизначення ГДК речовин забруднювачів

150

Аватар профіля Карась Ірина Олексіївна
Екологія
II курс