Другорядні члени речення. Тренувальні вправи

Доброго дня

Тема уроку: Другорядні члени речення. Тренувальні вправи.

Метод «Незакінчені речення»(усно)

Я починатиму речення, а ви продовжуйте

1. Синтаксис – це розділ мовознавчої науки, який ... (вивчає будову словосполучень та речень)

2. Речення – це слово чи група слів, … (що передають повідомлення, запитання або пораду, прохання, наказ)

3. Двоскладним називається речення, у якому наявні.....(підмет і присудок).

4. За метою висловлювання речення розподіляють на ......(розповідні, питальні і спонукальні).

5. За кількістю граматичних основ розрізняють......(прості і складні речення)

6. Якщо у реченні, крім головних, наявні і другорядні члени речення, то воно називається... (поширеним).

7. Граматичну основу речення становлять .....(підмет і присудок).

8. До другорядних членів відносять....(додаток, означення і обставину)

Метод «Біг із бар’єрами» (письмово)

Завдання: прочитайте, поділіть текст на речення. Підкресліть граматичну основу речень, другорядні члени речення.

Прийшла зима. Сонечко не могло піднятися високо над землею. Сніги вкрили поле. Зашуміли тривожно верховіття дерев. Прокинувся в яру вітер. Встав, вийшов із лісу. Застогнала хуртовина. Йде по землі холодний вітрюга, замерзають річки, гуде завірюха. 

Метод «Естафета»  (письмово)  Завдання: зберіть зі слів речення. Встановіть зв'язок слів у реченні. Зробіть повний синтаксичний розбір речень.

Тоненька крига вранці заморозила річку й озера.

Лісові ялинки з радістю одягли снігові пухнасті шуби.

Мороз пензлем намалював візерунки на вікнах.

Легенькі сніжинки співають зимову пісеньку.