Конструктор уроків
Актуалізуємо знання переставного закону додавання і вміння застосовувати цей закон у випадку додавання меншого числа до більшого.
Складаємо таблиці додавання чисел 6, 7, 8, 9.
Закріплюємо розуміння залежності значення суми від зміни першого доданка, значення різниці від зміни зменшуваного.
Учимося розв’язувати задачі, міркуючи за пам’яткою «Працюю над задачею».
№1:
Теоретичний блок
Мій маленький математик!
Ти вже добре вмієш додавати числа 2, 3, 4, 5 частинами різними способами. Але також можна стверджувати, що ти вмієш додавати й числа 6, 7, 8, 9. Чому? Здогадайся, як слід міркувати, коли перший доданок — число 6, а другий — м
№2:
Теоретичний блок
№3:
Теоретичний блок
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
