Мета: актуалізувати вміння порівнювати предметні множини способом утворення пар і визначати кількість елементів, що залишилися без пари; на основі порівняння двох груп предметів формувати в учнів розуміння різницевого порівняння чисел; закріплювати знання таблиць додавання і віднімання чисел 1, 2; ознайомити учнів із правилом різницевого порівняння; розвивати математичне мовлення, логічне мислення учнів; виховувати інтерес до навчання, старанність.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Досліджуємо різницеве порівняння
Урок:
Досліджуємо різницеве порівняння
15.12.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
здобувач освіти вміє порівнювати предметні множини способом утворення пар і визначати кількість елементів, що залишилися без пари; на основі порівнянн
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
І. Вступна частина.
Організація класу.
Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».
Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.
Тема уроку. Досліджуємо різницеве порівняння
Актуалізація знань. Підготовчі вправи. Усний р
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
0
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 8
Так: 0