Урок:

Доповідь Мовний етикет в науковому стилі

Опис уроку (учням цей опис не показується):

поглибити відомості десятикласників про етикетні вирази в науковому стилі, про особливості виступу на конференції; удосконалювати вміння та навички монологічного мовлення з використанням етикетних мовних формул у науковому стилі

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мовний етикет існував і існує в сучасній українській науці. Він є результатом значних мовно-стилістичних процесів, які відбулися в царині українського наукового стилю. Ці процеси особливо помітні за останнє століття. Наука розвивалася під гаслом інтегрування, фахове мовлення науки тяжіло до уніфікації і стандартизації, тобто на засобах вираження мовного етикету суттєво позначилися відомі соціальні, тобто позамовні чинники. Структура мовного етикету в науковому стилі залежить від форми спілкування. Так, перебуваючи на науковому симпозіумі, науковець має використати зовсім іншу форму звертання до колег-учених, ніж ту, яку він використовує під час академічної лекції. Звичайно, науковець може змінювати мовні формули. Ці зміни будуть залежати від культури, вишуканості мовлення, смаків, традицій науковця, умов і мети спілкування (З посібника)

2

Прочитайте та прокоментуйте вислови. Запишіть вимоги до мовлення .

1. Найбільша цінність оратора — не тільки сказати те, що потрібно, але й не казати того, чого не треба (Цицерон). 2. Оратором є лише той, хто в змозі говорити з кожного питання гарно, вишукано і переконливо, відповідно до важливості предметів, на користь часові і для задоволення слухачів (Тацит). 3. Одного неточного, невдало сказаного або хоча б погано вимовленого слова іноді досить, щоб зіпсувати усе враження (А. Міцкевич). 4. Людина, яка засуджує і висміює помилкові думки й погані

вчинки інших людей, повинна мати особливу силу переконання, а для цього, крім гострого ока, необхідно володіти і не менш цінним мистецтвом ясно викладати думки (М. Ларра). 5. Говорити багато й добре є дар гострого розуму, говорити мало й добре є властивість мудрого, говорити багато й погано означає дурня, говорити мало й погано є ознакою безумного (Ф. Ларошфуко).

3

Розгляньте наведені формули мовного етикету. Випишіть декілька виразів за такими параметрами:

А вирази, які вживаються при звертанні;

Б. вирази, які вживаються при запрошенні;

В вирази, які вживають на знак згоди, підтвердження;

Г. вирази, які означають заперечення, відмову.

Ви маєте рацію; я не заперечую; ні, це не так; ні; згоден; сідайте, будь ласка; проходьте, будь ласка; чи не могли б Ви…; певна річ; Ви не маєте рації; Ви помиляєтесь; безсумнівно; з приємністю; я хочу попросити Вас зробити мені послугу; це справедливе твердження; це виключено; шкода, але я повинен відмовитися; чи можу я попрохати Вас…?; слушною є думка…; це виключено; ні в якому разі; будьте ласкаві, поясніть…; з приємністю; ви помиляєтесь; на жаль, не зможу; я не заперечую; висловлюю особисту подяку…; шановні колеги!; аж ніяк; глибокоповажний голово!; дякую, не можу; ми дотримуємося іншої точки зору; безумовно.

4

Із хмаринки слів вкажіть риси, притаманні успішному мовцю, запишіть їх замість трикрапок. Зверніть увагу, у хмаринці є зайві риси

А.....  — спроможність бути самим собою, виражати власну індивідуальність, нікого не наслідуючи й  не повторюючи;

Б. ....  — здатність спілкуватися захоплено, творчо, натхненно;

В......  — усвідомлення своїх можливостей, уміння захопити своїми думками й  почуттями, переконати;

Г.....  — відвертість, безкорисливість, сердечна теплота, привітність, правдивість у  вираженні думок і  почуттів;

Д....  — ознайомленість із темою спілкування, загальна ерудованість;

Е.....  — безсторонність, неупередженість, урахування протилежних думок і  оцінок, чесність;

Є.... — приязне та прихильне ставлення до співрозмовника, бажання бути йому корисним 

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю

РМ. Вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю

691

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

РМ №8. Контрольний диктант. Читання мовчки тексту наукового стилю

РМ №8. Контрольний диктант. Читання мовчки тексту наукового стилю

668

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

Повідомлення на тему про мову, що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі (у)

Повідомлення на тему про мову, що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі (у)

333

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

30 грн

КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР НАУКОВОГО СТИЛЮ (З ВИКОРИСТАННЯМ СКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ)

КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР НАУКОВОГО СТИЛЮ (З ВИКОРИСТАННЯМ СКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ)

218

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
9 клас

41 грн

Заняття №23. Поняття «етика», «етикет» та професійний етикет

Заняття №23. Поняття «етика», «етикет» та професійний етикет

613

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Соціологія
6—9 клас

50 грн

Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість

Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість

827

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська мова
10—11 клас та I—III курси

20 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

970

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1408

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

627

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

510

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

398

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас