На цьому уроці діти навчаться додавати десяткові дроби з однаковою кількістю знаків (розрядів) після коми та з різною кількістю знаків після коми.
Конструктор уроків
На цьому уроці діти навчаться додавати десяткові дроби з однаковою кількістю знаків (розрядів) після коми та з різною кількістю знаків після коми.
1
Ми вже вміємо додавати звичайні дроби та дробові числа. Але в побуті часто потрібно буває додавати десяткові дроби. Наприклад, потрібно знайти вартість покупки в супермаркеті, або порахувати витрати палива за тиждень, або знайти довжину паркану на дачі.
Розв'яжемо таку задачу:
Дівчина запланувала пошити собі сукню та спідницю. На сукню потрібно 2,8 м тканини, а на спідницю - 1,1 м. Скільки тканини потрібно придбати дівчині?
Ясно, що для розв'язання цієї задачі потрібно виконати дію додавання: 2,8+1,1.
Спробуємо це зробити відомим нам способом. Переведемо десяткові дроби у мішані числа і додамо їх:
2 8/10 + 1 1/10 = (2+1) + (8/10 + 1/10) = 3 9/10 = 3,9 (м).
Проаналізуємо, що ми зробили: до цілої частини додали цілу частину, а до дробової - дробову.
Припустимо, що дівчина хоче зробити спідницю довшою і їй потрібно буде 1,2 м тканини. Тоді: 2,8м + 1,2м = 2м 80 см+ 1м 20см = 3м 100 см = 4м.
Тобто, 0,8+0,2 утворює одиницю вищого розряду.
Отже, 2,8+1,2 = 4.
Якщо ж треба додати: 2,8+1,3, то при додаванні дробових частин маємо: 0,8+0,3 = 1,1. Отже, 2,8+1,3=4,1.
Припустимо, що в магазині залишився відріз 2,85 м та 1,3м. Як порахувати загальну кількість метрів тканини?
2,85 + 1,3 = ?
2м 85 см+1м 30 см = 3м 115 см = 4м 15см. Запишемо це за допомогою дробів:
2,85+1,30 = 4,15 (м). Що ми зробили? Ми урівняли кількість розрядів після коми, дописавши нуль в другому доданку.
Тобто, десяткові дроби, як і натуральні числа, можна додавати письмово у стовпчик порозрядно.
Щоб знайти суму двох десяткових дробів , треба:
1) зрівняти в доданках кількість цифр після ком;
2) записати доданки один під одним так, щоб кожний розряд другого доданка опинився під відповідним розрядом першого доданка;
3) додати отримані числа так, як додають натуральні числа;
4) поставити в отриманій сумі кому під комами в доданках.
Наприклад: додамо письмово у стовпчик 0,66+0,48 і 5,4+13,691

Маємо: 0,66+0,48 = 1,14; 5,4+13,691 = 19,091.
Слід добавити, що властивості додавання, які розглядались для натуральних чисел та звичайних дробів, також виконуються і для десяткових дробів.
Нагадаємо ці властивості:
переставна a+b = b+a;
сполучна (a+b)+c =a+(b+c).
Наприклад: виконати додавання, обираючи зручний порядок обчислень:
1) 5,12+3,75+5,25+4,88 = (5,12+4,88)+(3,75+5,25) = 10+9=19;
2) 0,234+0,631+0,766+0,369 = (0,234+0,766)+(0,631+0,369)= 1+1=2.
2
Виконайте додавання у стовпчик і запишіть відповідь:
1) 12,5+23,9;
2) 18,74+3,3;
3) 6,6+14;
4) 13,72+24,318;
5) 4,18+7,52;
6) 43,523+36,477.
3
Розв'яжіть рівняння: х - 14,852 = 15,148.
4
Розв'яжіть задачу:
За перший день туристи пройшли 6,3 км, що на 2,84 км менше, ніж за другий день. Після двох днів походу їм залишилося пройти ще 14,35км. Скільки кілометрів становив туристичний маршрут?
Сфотографуйте й прикріпіть файл.
Рефлексія від 22 учнів
Сподобався:
Так: 22
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 22
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 21
Так: 1