Систематизувати знання учнів про одиниці вимірювання довжини; вправляти у заміні одиниць вимірювання, додавати і віднімати іменовані числа; розвивати навички самоконтролю, увагу, мислення; виховувати старанність у навчанні, допитливість.
Конструктор уроків
Систематизувати знання учнів про одиниці вимірювання довжини; вправляти у заміні одиниць вимірювання, додавати і віднімати іменовані числа; розвивати навички самоконтролю, увагу, мислення; виховувати старанність у навчанні, допитливість.
1
- Математика – точна наука, вона вимагає конкретних, міцних знань. Тому треба на уроці бути уважним, правильно мислити, добре запам’ятовувати.
2
Обчисліть ланцюжок.
90 – 30 + 10 - 40 + 20 = …
Мозковий штурм.
- Як називаються числа при додаванні?
- Як називаються числа при відніманні?
- Які числа називають іменованими?
- Які знаєте одиниці довжини?
- Якою одиницею вимірювання будемо вимірювати довжину зошита?
- А ширину коридору?
Метод «Прес»
- Здійсніть перетворення іменованих чисел:
70 см = … дм
45 см = ….дм … см
9 дм 7 см = … см
3
Робота за підручником, с.126
№2, 3, 4 (записати в зошит)
Фізкультхвилинка

Робота за карткою.
4
Виконуємо тест за посиланням
Рефлексія від 19 учнів
Сподобався:
Так: 19
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 19
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 19
Так: 0