Альтернативні джерела енергії:
Сонце;
Вітер;
Вода;
Конструктор уроків
Альтернативні джерела енергії:
Сонце;
Вітер;
Вода;
Постановка проблеми. Тема і мета уроку.
Що ми можемо зробити, щоб зменшити витрати палива?
Як ви думаєте про що ми будемо говорити сьогодні на уроці?
1
1 група
- Добре, що у нас є багато побутових приладів, які полегшують наше життя, але погано…
2 група
- Добре, що ми насаджуємо дерева біля наших будинків, але погано…
3 група
- Добре, що у нашому помешканні дуже тепло, але погано…
4 група
- Добре, що є аль
- На початку уроку ви висловили свої очікування чи справдилися вони?
- Які висновки зробили для себе?
- Що нове чи повчальне ви почули?
- Чи сподобався в
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Пісні зимового циклу: „Ой хто, хто Миколая любить", „Засівна", „Нова радість стала", „Добрий вечір тобі, пане господарю!", „Щедрик, щедрик щедрівочка" (на вибір). ТЛ. Повтори (рефрен), анафора.
В. Підпалий. «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд». Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Незбагненна краса світу, патріотичні почуття, передані словом.