Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи. Виготовлення шаблонів гольнички

Урок

Тема: Добір конструкційних матеріалів  та інструментів  для роботи. Виготовлення шаблонів гольнички

Мета уроку: Ознайомити учнів з видами гольниць, місцем їх в сучасному інтер’єрі. Навчити правильно добирати матеріали для виготовлення гольнички. Вдосконалювати практичні навички  учнів у виконанні ручних швів, виховувати свідоме дотримання учнями правил безпечної праці. Розвивати творче мислення, естетичні нахили учнів. Виховувати любов до праці.

Тип уроку.  Комбінований.

Хід уроку.

1. Організаційний момент.

Перевірка присутності учнів та їх готовності до уроку.

2. Актуалізація опорних знань.

• Яких правил потрібно дотримуватись під час практичної роботи?

• Які дії потрібно виконати по закінченню роботи?

3. Мотивація навчальної діяльності.

Серед подарунків гольника виконана власними руками займає провідне місце. Саморобна гольничка набула останнім часом величезної популярності – влаштовуються виставки саморобних гольниць, проводяться майстер класи виготовлення гольничок, створюються спільноти за інтересами. Сьогодні ми разом долучимось до мистецтва створення гольнички.

4. Повідомлення теми уроку.

5.  Вивчення нового матеріалу.

Матеріали  для виготовлення та  їх властивості.

В сучасних мультиках та на прилавках магазинів безліч іграшок фантазійних кольорів – зелені, рожеві, жовті та сині коти, песики, ведмедики …Тож, колір тваринки залежить від наявних матеріалів та вашої фантазії.

Основні матеріали для деталей

• Різноманітна тканина – з натуральних та хімічних волокон, різна за будовою та оздобленням; бажано, щоб зрізи тканини не сильно осипалися. Розмір клаптиків залежить від розміру деталей – іноді шматочки тканини із сірникову коробочку стають у нагоді.

• Шматочки червоноїшкіри – натуральної чи штучної – згодиться пара від загубленої пальчатки, місцями потертий широкий пояс, уцілілі шматочки старої сумки,

Оздоблювальні матеріали .

• Відрізки різноманітних стрічок, мережива, тасьми, резинки, тощо.

• Фурнітура – різні гудзики та намистини; непотрібна біжутерія – кліпси, підвіски, ланцюжки, тощо.

• Нитки вишивальні та для в’язання.

Зєднувальні матеріали.

• Нитки швейні – міцні, краще армовані, різних кольорів (щоб добирати під колір тканини).

• .Наповнювач.

• Синтепон, поролон, синтепух, холлофайбер (найбільш екологічний матеріал, використовується для наповнення диванних подушок). Можна використати інші обємні матеріали – вату, обрізки тканини – але тоді іграшка буде важкою та не такою мякою на дотик

Обираючи матеріали для конкретної роботи, потрібно визначити вимоги до виробу та обрати матеріали з відповідними властивостями.

Гольнички в першу чергу, повинні бути безпечними – міцними, екологічно чистими, легко пратися; також вони повинні бути естетичними та недорогими. Таким вимогам відповідають натуральні тканини – бавовняні та лляні; наповнювач – холлофайбер; очі, носик та ротик іграшки краще вищити нитками.

Шаблони та викройка.

Викройка - деталі майбутнього виробу, виконані з паперу, кальки, тканини, шкіри або інших матеріалів. Найбільш часто слово «форма» використовується в швейному справі, а в інших галузях - «лекало» і «шаблон»

Слово вчителя.

Начебто, я багато матеріалів перерахувала, але, повірте, майже все у вас вже є. Ось вам і домашне завдання. Погляньте навколо, пошукайте гарненько, попитайте маму й бабусю, і ви побачите, скільки різних матеріалів для роботи можна знайти у вашій домівці. Це всякі клаптики — залишки тканин і хутра — та старі речі: непотрібна зимова шапка, комір від потертого маминого пальта.

6.3. Інструменти  для  шиття.

Перш ніж взятися до діла, поговоримо про те, які інструменти потрібні вам під час роботи. Їх не­багато, і всі вони вам добре відомі.

Це но­жиці, нитки, голки і шпильки,клей бажано ПВА  чи силіконовий— він добре клеїть і тканину, і хутро, і шкіру, а висихаючи, не лишає плям. До того ж його легко змити з рук та зі столу.

А тепер пригадайте:

• Як мають виглядати якісні голки та булавки? (гострі, рівні, неіржаві).

• Де можна зберігати голки та шпильки? (в гольниці, в подушечці для голок, на магніті; категорично забороняється у маленьких мяких іграшках).

• Як правильно зберігати ножиці під час роботи? (із зімкнутими лезами, кільцяси до себе, справа (зліва для шульги) на відстані від краю стола, щоб випадково не впали).

• Як правильно передавати ножиці? Продемонструйте. (кільцями вперед, тримаючи пальцями  за зімкнуті леза).

• Як відміряти оптимальну довжину нитки для ручного шиття? Продемонструйте. (Тримаючи двома пальцями за кінчик, обвести нитку кругом ліктя знову до пальців).

7. Практична робота.

7.1. Вступний інструктаж.

Проводжу розповідь про правила виготовлення шаблонів.

Інструктаж з правил ТБ роботи з ножицями

7.2. Поточний інструктаж

Інструктую учнів під час роботи.

7.3. Заключний інструктаж

8. Підсумки практичної роботи.

Оглянути виконані учнями шаблони, відмітити якісні роботи; виявити можливі недоліки, проаналізувати та намітити шляхи усунення недоліків.

9. Підсумки уроку.

Фронтальна бесіда.

• Який матеріал ви будете добирати вдома для пошиття роботи?

• Як потрібно підготувати тканину, бувшу у вжитку, для повторного використання?

• Чи сподобалось вам виготовляти шаблонів? Які складнощі виникли у роботі? Чому виникли утруднення і як їх уникнути в подальшій роботі?

• Оцінювання учнів на уроці.

10. Домашнє завдання.

Добрати матеріали  для виготовлення гольнички . Підготувати тканину для використання. Підготувати голку, шпильки та нитки в колір тканини.