Матеріал уроку дає можливість ознайомити учнів з усними прийомами ділення круглого числа на кругле, формувати вміння застосовувати під час обчислень способи ділення круглого числа на кругле, розв’язувати задачі.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Ділення круглого числа на кругле.
Урок:
Ділення круглого числа на кругле.
13.04.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Добрий день, діти!
1.На попередньому уроці ми звами закріпили вміння ділити двоцифрове та трицифрові числа на одноцифрове. Давайте згадаємо:
-Як називаються числа при діленні? (Ділене, дільник, частка)
-Що ми називаємо діленим? (Число яке ділимо)
-Яке число ми називаємо дільником? (Число на яке ділимо)
-Що ми називаємо часткою? (Результа дії ділення)
Сьогодні ми навчимося виконувати ділення круглого числа на кругле.
-Які числа ми називаємо круглими? (Числа які закінчуються нулем)
2.З поданих чисел виберіть круглі: 4; 7; 10; 18; 20; 21; 26; 30; 35; 37; 40; 43; 49; 50; 55; 60; 62; 64; 70; 77; 80; 81; 83; 88; 90; 99; 100; 101.
Перевірте себе: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100.
3.Замінимо число на більші розрядні і навпаки:
70 = 7 дес.; 120 = 12 дес.; 80 = 8 дес.;
18 дес.= 180; 19 дес.= 190; 3 дес.=30.
УСВІДОМЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
1.Розглянемо дві частки: 420:7 та 420:70.
а) При діленні круглого числа на одноцифрове замінимо ділене більшими розрядними одиницями - десятками. І виконаємо ділення на рівні частини.
420:7=42д.:7=6д.=60
б) При діленні круглого числа на кругле замінюємо обидва числа більшими розрядними одиницями - десятками. І виконуємо ділення на вміщення. Визначаємо скільки разів у 42д. вміщується по 7д. І одержуємо 6 разів (без найменування).
420:70=42д.:7д.=6
2.Зіставимо частки. Чи допоможе нам обчислення першої частки у другому і третьому випадку?
а) У першому випадку застосуємо знання з попередніх уроків. Застосуємо розподільний закон ділення.
42:2=(40+2):2=40:2+2:2=20+1=21
б) Розглянемо другий випадок. Застосуємо спосіб укрупнення розрядних одиниць (замінимо дісятками).
420:2=42д.:2=21д.=210
в) У третьому випадку замінимо укрупненням розрядних доданків обидва числа
420:20=42д.:2д.=21
Отже шляхом заміни круглих чисел більшими розрядними одиницями - десятками, ми звели випадок ділення круглих чисел до простішого - ділення двоцифрового числа на одноцифрове.
3.Зіставимо пари виразів:
96:4=(80+16):4=80:4+16:4=20+4=24
960:40=96д.:4д.=24
4.Розглянемо ще один спосіб ділення 90:30,обидва числа круглі ,закінчуються нулями, тому ми їх до уваги брати не будемо (закреслимо) і отримаємо 9:3, а це табличний випадок. Часткою буде 3.
90:30 закреслимо нулі, і отримаємо 9:3=3
800:400 закреслимо нулі, і отримаємо 8:4=2
А якщо кількість нулів не однакова? Закреслимо ту кількість нулів в обох числах, скільки їх у меншому числі.
600:30 закреслимо в обох числах по одному нулю, тому що число 30 має один нуль. Таким чином отримуємо 600:30=60:3=20
2
УЗАГАЛЬНЕННЯ
1.Виконайте ділення круглого числа на кругле, застосувавши відповідне правило №2 с.138 (підручник).
Обчисліть вирази запишіть лише відповіді.
260:20= 480:40= 960:30= 770:70=
360:30= 630:30= 840:40= 220:20=
.png)
3
2.Задача
а) 8 дітей - на 2 сніданки - 48 сирників
8 дітей - на 1 сніданок - ? сирників
1 дитина - на 1 сніданок - ? сирники
48:2=24 (с) на 1 сніданок для 8 дітей
24:8=3(с) на 1 сніданок для 1 дитини
б) 8 дітей - на 2 сніданки - 48 сирників
1 дитина - на 2 сніданки - ? сирників
1 дитина - на 1 сніданок - ? сирники
48:8=6 (с) 1дитині на 2 сніданки
6:2=3(с) на 1 сніданок для 1 дитини
Це задача на подвійне зведення до одиниці (розв'язана двома способами).
Прочитайте умову задачі №4 с.140
Розв'яжіть самостійно.
4
3.Обчисліть вирази. №6, с.140.
2*(901-483-249)=
(285-139)*3+122=
56*5-126:7=
7*26+480:6=
5
ПІДСУМОК
1.Перегляньте відео для кращого засвоєння матеріалу уроку.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
0
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 8
Так: 1